| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1“多少”的研究概况 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法及语料来源 | 第11-12页 |
| 2 “多少”的本体研究 | 第12-30页 |
| 2.1 “多少”的意义和用法分析 | 第12-22页 |
| 2.1.1 “多少”的发展演变 | 第12-15页 |
| 2.1.2 “多少1”的意义和用法 | 第15-19页 |
| 2.1.3 “多少2”的意义和用法 | 第19-22页 |
| 2.2 “多少”与相关词语的辨析 | 第22-30页 |
| 2.2.1 “多少1”与“稍微”的辨析 | 第22-26页 |
| 2.2.2 “多少2”与“几”的辨析 | 第26-28页 |
| 2.2.3 “多少2”与“（很）多”、“（很）少”的辨析 | 第28-30页 |
| 3 “多少”在语料库中的偏误分析 | 第30-40页 |
| 3.1 留学生使用“多少”的偏误类型 | 第30-36页 |
| 3.2 “多少”偏误形成的原因 | 第36-40页 |
| 4 “多少”的对外汉语教学策略 | 第40-49页 |
| 4.1 “多少”的教学理论思考 | 第40-42页 |
| 4.2 “多少”的对外汉语教学设计 | 第42-49页 |
| 4.2.1 情景重现法 | 第42-44页 |
| 4.2.2 数集辨义法 | 第44-46页 |
| 4.2.3 相似对比法 | 第46-49页 |
| 5 结语 | 第49-51页 |
| 5.1 主要观点和创新之处 | 第49-50页 |
| 5.2 不足之处及需进一步研究的问题 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |