| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 一、研究目的 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7页 |
| 第二节 研究方法 | 第7-9页 |
| 第三节 研究对象及语料收集 | 第9-10页 |
| 一、研究对象 | 第9页 |
| 二、语料收集 | 第9-10页 |
| 第一章 疑问代词非疑问用法的研究综述及汉语母语者使用情况考察 | 第10-24页 |
| 第一节 疑问代词非疑问用法研究综述 | 第10-14页 |
| 一、疑问代词非疑问用法研究的历史回顾 | 第10-13页 |
| 二、关于疑问代词习得研究的综述 | 第13-14页 |
| 三、疑问代词"非疑问用法"的定名问题 | 第14页 |
| 第二节 疑问代词用法分类的综述及其他 | 第14-19页 |
| 一、疑问代词用法分类的综述 | 第14-15页 |
| 二、对外汉语教学大纲中对疑问代词非疑问用法的分类 | 第15-16页 |
| 三、疑问代词用法的分类 | 第16-19页 |
| 第三节 汉语母语者疑问代词的使用情况考察 | 第19-22页 |
| 本章小结 | 第22-24页 |
| 第二章 俄罗斯留学生疑问代词非疑问用法的习得研究 | 第24-65页 |
| 第一节 俄罗斯留学生疑问代词的使用情况考察 | 第24-33页 |
| 一、汉语母语者及俄罗斯留学生对疑问代词疑问用法及非疑问用法使用情况的对比分析 | 第26-28页 |
| 二、汉语母语者及俄罗斯留学生对疑问代词的各种非疑问用法使用情况的对比分析 | 第28-29页 |
| 三、汉语母语者及俄罗斯留学生对各个疑问代词非疑问用法使用情况的对比分析 | 第29-33页 |
| 第二节 问卷调查 | 第33-37页 |
| 一、问卷调查的设计 | 第33-36页 |
| 二、调查对象及问卷的发放与收回 | 第36-37页 |
| 第三节 对俄罗斯留学生疑问代词非疑问用法习得过程及习得顺序的研究 | 第37-63页 |
| 一、对六个疑问代词非疑问用法总体习得情况的分析 | 第37-39页 |
| 二、对疑问代词五种非疑问用法习得情况的分析 | 第39-43页 |
| 三、对每个疑问代词非疑问用法习得情况的分析 | 第43-63页 |
| 本章小结 | 第63-65页 |
| 第三章 对教材编写及教学的建议 | 第65-73页 |
| 第一节 对教材编写的启示 | 第65-70页 |
| 一、对教材中疑问代词非疑问用法编排情况的考察 | 第65-68页 |
| 二、教材中存在的问题 | 第68-69页 |
| 三、对教材编写的建议 | 第69-70页 |
| 第二节 对教师和教学的建议 | 第70-72页 |
| 本章小结 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
