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基于图式理论的大学英语阅读教学现状调查与策略研究--以湖南科技大学为例

Acknowledgements第1-6页
ABSTRACT第6-8页
摘要第8-11页
Chapter 1 Introduction第11-17页
   ·Research Background第11-13页
   ·Research Significance第13-14页
   ·Research Questions第14页
   ·Research Layout第14-17页
Chapter 2 Literature Review第17-31页
   ·Schema Theory第17-19页
   ·Schema Theory and English Reading Teaching第19-22页
   ·Relevant Researches at Home and Abroad第22-31页
Chapter 3 Investigation on the Current Situation of College English Reading Teaching第31-41页
   ·Investigation Objectives第31页
   ·Investigation Subjects第31-32页
   ·Investigation Methods第32-34页
     ·Interviews with Teachers about College English Reading Teaching第33-34页
     ·Questionnaires on Students about College English Reading第34页
   ·Analysis of Investigation Results第34-41页
     ·Problems in Teaching第34-36页
     ·Problems in Learning第36-41页
Chapter 4 Strategies for College English Reading Teaching第41-51页
   ·Activating Students’Relevant Schemata of the Discourse第41-42页
   ·Instructing Linguistic Knowledge in Different Ways第42-44页
   ·Expanding Students’Relevant Content Schemata of the Discourse第44-46页
   ·Teaching Ways of Discourse Structure Analysis第46-47页
   ·Training Students’Reading Strategies and Skills Systematically第47-48页
   ·Adopting Interactive Teaching in Reading Class第48-51页
Chapter 5 Case Teaching Based on Schema Theory第51-57页
   ·Teaching Objectives第51-52页
   ·Teaching Key Points第52页
   ·Teaching Strategies第52-56页
     ·Application of Teaching Strategies at Pre-reading Stage第52-53页
     ·Application of Teaching Strategies at While-reading Stage第53-55页
     ·Application of Teaching Strategies at Post-reading Stage第55-56页
   ·Teaching Reflection第56-57页
Chapter 6 Conclusion第57-63页
   ·Findings of the Present Research第57-60页
   ·Limitations of the Present Research第60页
   ·Suggestions for Further Research第60-63页
Bibliography第63-67页
Appendix A: 攻读硕士学位期间发表的论文第67-68页
Appendix B: 大学生英语阅读现状调查第68-70页
Appendix C: 访谈纲要第70页

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