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中国英语学习者词缀习得与二语水平关系的研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-12页
Chapter One Introduction第12-17页
   ·Research Background第12-13页
   ·Significance of the Study第13-14页
   ·Purpose of the Study第14-16页
   ·Layout of the Thesis第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-37页
   ·Theoretical Framework第17-28页
     ·Definition of Affix第17-19页
     ·Development of English Affix第19-21页
     ·Necessity of Studying English Affixes第21-22页
     ·Classification of Affix第22-28页
   ·Empirical Studies第28-33页
     ·Relevant Studies Abroad第29-32页
     ·Relevant Studies at Home第32-33页
   ·Summary of Previous Empirical Studies on Affix Acquisition第33-37页
     ·Strengths of the Empirical Studies Mentioned Above第34页
     ·The Major Weaknesses of the Previous Studies第34-37页
Chapter Three Research Design第37-45页
   ·Research Questions第37页
   ·Subjects第37-38页
   ·Instruments第38-42页
     ·The Affix Knowledge Test第39-41页
     ·Second Language Level Test第41-42页
     ·Interview第42页
     ·Experiment Teaching第42页
   ·Procedures第42-43页
   ·Date Collection第43-45页
     ·Data Collection of Affix Knowledge Test第43页
     ·Data Collection of Second Language Level Test第43-45页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第45-57页
   ·Analysis and Discussion of Affix Knowledge Test第45-51页
     ·The Main Feature of Chinese English Learners' Affix Acquisition第45-47页
     ·The Result of Subjects' Accuracy Rate in Different Groups Affix Acquisition第47-50页
     ·Students' Competent Differences in the Different Levels of Affixes第50-51页
   ·Analysis and Discussion of Second Language Level Test第51-57页
     ·Analysis and Discussion of Vocabulary Size Test第52-54页
     ·Analysis and Discussion of Comprehensive Ability of English第54-57页
Chapter Five Conclusion第57-62页
   ·Major Findings第57-59页
   ·Pedagogical Implication第59-61页
   ·Limitations第61-62页
Bibliography第62-65页
Appendix 1 Affix Knowledge Test第65-68页
Appendix 2 Vocabulary Size Test第68-69页

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