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二十世纪七十年代以来中日流行语的对比研究

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
一、 绪论第9-13页
 (一) 研究的意义和目的第9-10页
 (二) 现有研究成果第10-12页
  1. 流行语的定义第10页
  2. 流行语和年轻人用语第10-11页
  3. 流行语的研究现状第11-12页
 (三) 论文框架第12-13页
二、 中日流行语的生成方式第13-23页
 (一) 借用法第13-19页
  1. 方言的借用第13-14页
  2. 集团用语的借用第14-16页
  3. 外语的借用第16-19页
 (二) 合成法第19-20页
  1. 接头合成法第19-20页
  2. 接尾合成法第20页
 (三) 省略法第20-22页
  1. 较长词语或句子的简略第20-21页
  2. 英语的首字母缩写第21页
  3. 数字谐音第21-22页
 (四) 小结第22-23页
三、 流行语体现的中日文化差异第23-33页
 (一) 社会的发展变化与流行语第23-28页
  1. 中国社会的发展与流行语第23-25页
   (1) 七十年代的中国及流行语第23页
   (2) 八十年代的中国及流行语第23-24页
   (3) 九十年代的中国及流行语第24页
   (4) 二十一世纪的中国及流行语第24-25页
  2. 日本社会的发展与流行语第25-27页
   (1) 七十年代的日本及流行语第25-26页
   (2) 八十年代的日本及流行语第26页
   (3) 九十年代的日本及流行语第26-27页
   (4) 二十一世纪的日本及流行语第27页
  3. 中日两国社会发展对流行语的影响的比较第27-28页
 (二) 流行语反映的中日民族文化心理第28-32页
  1. 流行语所反映的中国民族文化心理第28-31页
   (1) 对饮食文化的重视第28-29页
   (2) 含蓄的表达第29-30页
   (3) 爱用带有比喻性质语言的心理第30-31页
  2. 流行语所反映的日本民族文化心理第31-32页
   (1) 暧昧性的心理第31-32页
   (2) “轻”、“薄”、“短”、“小”的心理第32页
 (三) 小结第32-33页
四、 流行语与对日汉语教学第33-37页
 (一) 对日汉语流行语教学研究现状第33页
 (二) 流行语的研究对对日汉语教学的意义第33-34页
 (三) 对日汉语流行语教学建议第34-36页
  1. 教材的编写方面第34页
  2. 课程的设置方面第34页
  3. 内容的分类方面第34-35页
  4. 教学方法的改进方面第35-36页
   (1) 外来语的翻译法第35页
   (2) 谐音词语的拼音法第35-36页
 (四) 小结第36-37页
结语第37-39页
参考文献第39-41页
致谢第41页

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