| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·选题来源 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 新HSK简介及国内外发展综述 | 第14-19页 |
| ·新HSK与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》简介 | 第14页 |
| ·国内外学者关于新HSK的研究概况 | 第14-15页 |
| ·国内外学者关于HSK阅读理解的研究概况 | 第15-17页 |
| ·小结 | 第17-19页 |
| 第三章 新HSK阅读理解题库字、词的提取及计量研究 | 第19-37页 |
| ·新HSK阅读理解字、词的提取原则 | 第19页 |
| ·新HSK阅读理解用字的计量研究 | 第19-25页 |
| ·阅读理解用字的字量、字频、分布率以及覆盖率的统计分析 | 第19-24页 |
| ·阅读理解中同音字、多义字、形近字、生僻字等现象归纳分析 | 第24-25页 |
| ·新HSK阅读理解用词的计量研究 | 第25-33页 |
| ·阅读理解词语的词长、词量、词频、分布率以及覆盖率的统计分析 | 第25-30页 |
| ·阅读理解词语的词性与构词研究 | 第30-32页 |
| ·阅读理解中同形词、近义词、多义词、生僻词等现象归纳分析 | 第32-33页 |
| ·新HSK阅读理解字词与《汉字大纲》、《词汇大纲》的对比分析 | 第33-37页 |
| ·新HSK阅读理解用字与《汉字大纲》的对比分析 | 第33-35页 |
| ·新HSK阅读理解用词与《词汇大纲》的对比分析 | 第35-37页 |
| 第四章 对新汉语水平考试大纲、对外汉语教材的编写及对外汉语字、词教学的建议 | 第37-40页 |
| ·对编写新汉语水平考试大纲的启示 | 第37页 |
| ·对编写对外汉语教材的启示 | 第37-38页 |
| ·对外汉语教学字、词的建议 | 第38-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-42页 |
| ·本文的主要研究内容及结论 | 第40页 |
| ·本文的创新之处 | 第40页 |
| ·本文的不足之处及研究展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
