| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、研究目的 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-15页 |
| 五、研究内容与研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 电脑美术 | 第16-19页 |
| 一、电脑美术及其相关概念 | 第16-17页 |
| (一) 电脑美术 | 第16页 |
| (二) 高中电脑美术 | 第16-17页 |
| 二、电脑美术对于高中课堂的意义 | 第17-19页 |
| 第二章 高中电脑美术课程现状分析 | 第19-29页 |
| 一、高中电脑美术教材的分析 | 第19-25页 |
| (一) 高中电脑美术教材的内容构成 | 第20-21页 |
| (二) Photoshop在高中电脑美术教材中的运用分析 | 第21-23页 |
| (三) 问题与建议 | 第23-25页 |
| 二、高中电脑美术教学的分析 | 第25-29页 |
| (一) 课程性质与特点 | 第25-27页 |
| (二) 高中电脑美术课堂的现状 | 第27-29页 |
| 第三章 Photoshop在高中电脑美术课程中的运用 | 第29-40页 |
| 一、Photoshop在高中电脑美术课程中的重要性 | 第29-31页 |
| (一) 认识Photoshop | 第29页 |
| (二) Photoshop在电脑美术教学中的优势 | 第29-31页 |
| 二、Photoshop课程的设计原则 | 第31-40页 |
| (一) 简化额外电脑设备配制,提升灵活性 | 第31-32页 |
| (二) 表现形式简洁易实施,培养创新性 | 第32-35页 |
| (三) 结合电脑绘画与电脑设计内容,增强实用性 | 第35-37页 |
| (四) 课程内容上开发创新,提升综合性 | 第37-40页 |
| 第四章 Photoshop在高中美术课程的具体实践探索 | 第40-50页 |
| 一、教学设计 | 第40-47页 |
| (一) 设计理念 | 第40-41页 |
| (二) 教学设计 | 第41页 |
| (三) 教学过程 | 第41-46页 |
| (四) 教学反思 | 第46-47页 |
| 二、对教学实践的提出的几点要求 | 第47-48页 |
| (一) 明确教学目的是运用软件去完成创作 | 第47页 |
| (二) 注意教学主题的选择 | 第47页 |
| (三) 难易程度的把握 | 第47-48页 |
| (四) 以引导和启发方式进行教学,给学生一定的自主选择权 | 第48页 |
| 三、实践总结 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
