| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目次 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| ·选题缘由 | 第6页 |
| ·选题意义 | 第6-7页 |
| ·文献综述 | 第7-9页 |
| 2. 研究范围及理论基础 | 第9-12页 |
| ·研究范围 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究的理论基础 | 第9-10页 |
| ·研究材料 | 第10-12页 |
| 3. 两部综合课教材整体结构的考察与分析 | 第12-20页 |
| ·教材整体设计 | 第12页 |
| ·主课本的编排体例 | 第12-19页 |
| ·结合教学实践后的分析与建议 | 第19-20页 |
| 4. 两部教材编写内容的考察与分析 | 第20-51页 |
| ·话题/场景选择 | 第20-26页 |
| ·语言要素 | 第26-48页 |
| ·练习设计 | 第48-51页 |
| 5．教材编写之思考 | 第51-52页 |
| 6. 本研究的局限与不足之处 | 第52-53页 |
| 7. 结语 | 第53-54页 |
| 8. 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |