| Remerciements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Résumé | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapitre 1 : Emploi des documents audio-visuels et son développement dans la didactique du F.L.E | 第11-22页 |
| ·La méthode directe | 第12-14页 |
| ·Caractéristiques | 第12-13页 |
| ·Fonction des documents visuels | 第13-14页 |
| ·Inconvénients de l’emploi | 第14页 |
| ·La méthode audio-orale | 第14-16页 |
| ·Caractéristiques | 第15页 |
| ·Fonction des documents audio-oraux | 第15-16页 |
| ·Inconvénients de l’emploi | 第16页 |
| ·La méthode S.G.A.V | 第16-19页 |
| ·Caractéristiques | 第17-18页 |
| ·Fonction des documents audio-visuels | 第18页 |
| ·Inconvénients de l’emploi | 第18-19页 |
| ·L’approche communicative | 第19-22页 |
| ·Caractéristiques | 第19-20页 |
| ·Fonction des documents audio-visuels | 第20页 |
| ·Inconvénients de l’emploi | 第20-22页 |
| Chapitre 2 : Objectifs et exigences du cours audio-visuel de F.L.E | 第22-40页 |
| ·Cours de Fran ais audio-visuel | 第23-26页 |
| ·Cours de F.L.E | 第23-24页 |
| ·Caractéristiques du cours | 第24-25页 |
| ·Rapport avec d’autres cours de F.L.E | 第25-26页 |
| ·Champs d’ tude de comp tence de compr hension | 第26-32页 |
| ·Compréhension du comportement non verbal de l’interlocuteur | 第27-28页 |
| ·Observation de l’environnement | 第28-30页 |
| ·Compr hension d’ coute | 第30-32页 |
| ·Champs d’ tude de compétence d’expression | 第32-40页 |
| ·Pratique de la prononciation et de l’intonation | 第33-35页 |
| ·Expression orale | 第35-37页 |
| ·Communication en situation | 第37-40页 |
| Chapitre 3 : Avantages de l’emploi des documents audio-visuels en cours de F.L.E | 第40-58页 |
| ·Comparaison avec d’autres supports mat riels | 第41-45页 |
| ·Documents sonores | 第41-43页 |
| ·Images immobiles | 第43-44页 |
| ·Combinaison de l’image anim e avec le son | 第44-45页 |
| ·Formation des compétences des apprenants | 第45-50页 |
| ·Comp tence d’ coute | 第45-47页 |
| ·Comp tence de l’oral | 第47-48页 |
| ·Transmission du savoir-faire socioculturel | 第48-50页 |
| ·Motivation des apprenants | 第50-58页 |
| ·Notion de motivation | 第51-53页 |
| ·Caractéristiques des apprenants | 第53-56页 |
| ·Int r t stimul et plaisir de l’apprentissage | 第56-58页 |
| Chapitre 4 : Diversitédes documents audio-visuels et exploitation pédagogique en classe du F. L.E | 第58-80页 |
| ·Documents authentiques | 第59-63页 |
| ·Définition | 第59-60页 |
| ·Documents authentiques audio | 第60-62页 |
| ·Documents authentiques audio-visuels | 第62-63页 |
| ·Strat gies d’exploitation | 第63-80页 |
| ·Pratiques pédagogiques | 第64-69页 |
| ·Difficultés particulières | 第69-74页 |
| ·Erreurs exist es dans l’emploi des documents | 第74-80页 |
| Chapitre 5: Perspective des documents audio-visuels dans l’enseignement-apprentissage du F.L.E | 第80-91页 |
| ·Apports de l’ volution technologique l’emploi du document audio-visuel | 第81-87页 |
| ·De l’E.A.O. aux T.I.C.E | 第81-83页 |
| ·Restriction de l’emploi du document audio-visuel traditionnel | 第83-85页 |
| ·Documents audio-visuels l’ re num rique | 第85-87页 |
| ·Transformation du r le de l’enseignant | 第87-91页 |
| ·Nouveau r le de l’enseignant | 第87-88页 |
| ·Difficultés sur le terrain | 第88-91页 |
| Conclusion | 第91-93页 |
| Bibliographie | 第93-96页 |
