| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、问题提出 | 第7-20页 |
| (一) 引言 | 第7页 |
| (二) 亲社会行为的相关研究 | 第7-13页 |
| (三) 同情的相关研究 | 第13-16页 |
| (四) 同情对儿童亲社会行为影响的研究 | 第16-18页 |
| (五) 本研究目的及意义 | 第18-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-26页 |
| (一) 研究对象 | 第20页 |
| (二) 研究材料 | 第20页 |
| (三) 研究程序 | 第20-25页 |
| (四) 统计处理 | 第25-26页 |
| 三、结果分析 | 第26-33页 |
| (一) 信度报告 | 第26页 |
| (二) 2-3岁儿童同情与亲社会行为呈显著正相关 | 第26-28页 |
| (三) 伤害组与中立组在同情与亲社会水平上差异显著 | 第28-33页 |
| 四、讨论 | 第33-39页 |
| (一) 2-3岁儿童同情与亲社会行为的关系 | 第33-35页 |
| (二) 情感观点采择对2—3岁儿童同情和亲社会行为的影响 | 第35-36页 |
| (三) 教育建议 | 第36-38页 |
| (四) 本研究存在的不足及进一步的研究方向 | 第38-39页 |
| 五、结论 | 第39-40页 |
| (一) 2-3岁儿童同情与亲社会行为呈显著相关 | 第39页 |
| (二) 伤害组和中立组在同情与亲社会行为水平上差异显著 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
