韩国留学生汉语学习风格与民族性格相关性研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10页 |
| ·学习风格研究概述 | 第10-14页 |
| ·研究目的、意义、内容和方法 | 第14-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 2 学习风格概述 | 第16-21页 |
| ·学习风格的概念 | 第16页 |
| ·学习风格的形成和特点 | 第16-17页 |
| ·学习风格的构成要素 | 第17-18页 |
| ·学习风格的基本类型 | 第18-21页 |
| ·感知型学习风格 | 第18页 |
| ·认知型学习风格 | 第18-19页 |
| ·情感型学习风格 | 第19-20页 |
| ·个性学习风格 | 第20-21页 |
| 3 韩国民族性格概述 | 第21-25页 |
| ·民族性格概述 | 第21页 |
| ·韩国民族性格概述 | 第21-25页 |
| 4 研究设计与实施 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·调查问卷的设计 | 第25-26页 |
| ·调查问卷的内容 | 第26页 |
| ·调查实施 | 第26-28页 |
| ·试测 | 第26页 |
| ·调查问卷的信度分析 | 第26-27页 |
| ·调查实施 | 第27页 |
| ·调查数据处理 | 第27-28页 |
| 5 研究结果分析与讨论 | 第28-36页 |
| ·调查问卷结果统计 | 第28页 |
| ·课堂观察韩国留学生汉语学习风格与民族性格 | 第28-29页 |
| ·结果分析与讨论 | 第29-36页 |
| ·韩国留学生听觉型汉语学习风格 | 第29-30页 |
| ·韩国留学生序列型汉语学习风格 | 第30-31页 |
| ·韩国留学生沉思型汉语学习风格 | 第31-32页 |
| ·韩国留学生场依存型汉语学习风格 | 第32-33页 |
| ·韩国留学生外向型汉语学习风格 | 第33-34页 |
| ·韩国留学生动机型汉语学习风格 | 第34-36页 |
| 6 教学对策 | 第36-41页 |
| ·韩国留学生听觉型汉语学习风格的教学对策 | 第36-37页 |
| ·韩国留学生序列型汉语学习风格的教学对策 | 第37-38页 |
| ·韩国留学生沉思型汉语学习风格的教学对策 | 第38-39页 |
| ·韩国留学生场依存型汉语学习风格的教学对策 | 第39页 |
| ·韩国留学生外向型汉语学习风格的教学对策 | 第39-40页 |
| ·韩国留学生动机型汉语学习风格的教学对策 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| <附录一>韩国留学生汉语学习风格调查问卷 | 第46-51页 |
| <附录二>汉语学习风格统分表 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
