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网络互动对大学生个人成长效应的影响机制研究

摘要第1-3页
Abstract第3-11页
1 导言第11-18页
   ·研究背景第11-14页
     ·现实背景第11-12页
     ·理论背景第12-13页
     ·问题提出第13-14页
   ·研究意义与创新点第14-16页
     ·研究意义第14-15页
     ·研究创新点第15-16页
   ·研究目的与研究问题第16-17页
     ·研究目的第16页
     ·研究问题第16-17页
   ·结构安排第17-18页
2 文献综述第18-37页
   ·网络行为第18-21页
     ·网络行为的概念第18页
     ·网络成瘾的研究第18-19页
     ·网络行为类型的相关研究第19-21页
     ·小结第21页
   ·网络使用动机第21-24页
     ·动机的概念及分类第21-22页
     ·网络使用动机的分类第22-23页
     ·网络使用动机与网络行为第23-24页
     ·小结第24页
   ·网络态度第24-27页
     ·态度的概念第24页
     ·态度与行为第24-25页
     ·网络态度维度与网络态度量表编制第25-26页
     ·小结第26-27页
   ·网络涉入第27-29页
     ·涉入的概念与分类第27页
     ·涉入的测量第27-28页
     ·网络涉入相关研究第28-29页
     ·小结第29页
   ·网络互动与社会化第29-35页
     ·网络互动的基本概念第29-30页
     ·网络互动模式的研究第30-31页
     ·网络信息交流互动第31-32页
     ·网络人际交往互动第32页
     ·网络互动与社会化第32-34页
     ·小结第34-35页
   ·网络使用与青少年成长效应第35-37页
     ·网络使用与学业表现第35-36页
     ·网络使用与社会心理健康第36页
     ·小结第36-37页
3 研究构想第37-47页
   ·研究模型与假设第37-45页
     ·研究模型第37-39页
     ·研究变量第39-40页
     ·研究假设第40-45页
   ·研究方法第45-47页
     ·研究对象与资料收集方法第45页
     ·测量工具第45-47页
4 量表分析第47-60页
   ·信度分析第47-48页
   ·效度分析第48-60页
     ·内容效度分析第48页
     ·结构效度分析第48-58页
     ·变量得分的处理第58-60页
5 大学生网络互动行为的基本特征第60-63页
   ·样本构成第60页
   ·大学生网络互动行为的基本特征第60-63页
6 网络互动行为对大学生个人成长效应的直接影响第63-71页
   ·网络互动行为对大学生学业成绩的直接影响第63-65页
   ·网络互动行为对大学生社会活动能力的直接影响第65-67页
   ·网络互动行为对大学生心理健康的直接影响第67-70页
   ·小结第70-71页
7 中介效应的预分析第71-87页
   ·网络互动行为对大学生社会互动的影响第71-82页
     ·网络互动行为对大学生信息交流互动的影响第71-78页
     ·网络互动行为对大学生人际交往互动的影响第78-81页
     ·小结第81-82页
   ·社会互动对个人成长效应的影响第82-87页
     ·社会互动对学业成绩的影响第82-83页
     ·社会互动过程对社会活动能力的影响第83-85页
     ·社会互动过程对心理健康的影响第85-86页
     ·小结第86-87页
8 社会互动过程的中介效应第87-116页
   ·社会互动过程对大学生学业成绩的中介效应第87-96页
   ·社会互动过程对大学生社会活动能力的中介效应第96-103页
   ·社会互动过程对大学生心理健康的中介效应第103-115页
   ·小结第115-116页
9 结论与建议第116-131页
   ·模型修正第116-117页
   ·结论探讨第117-129页
     ·大学生网络互动行为的基本特征第118-119页
     ·网络互动行为对大学生个人成长效应的影响第119-124页
     ·以社会互动为中介的网络互动影响机制第124-128页
     ·小结第128-129页
   ·实践建议第129-131页
10 总结与展望第131-133页
   ·研究总结第131页
   ·研究不足与展望第131-133页
参考文献第133-142页
附录第142-146页
致谢第146页

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