| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| (一) 奖励性绩效工资：教师绩效工资改革中实现激励目标的关键部分 | 第9页 |
| (二) 激励困境：教师奖励性绩效工资实施过程中出现问题 | 第9-10页 |
| (三) 激励理论分析：实现奖励性绩效工资的激励目标 | 第10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 教师绩效工资 | 第11页 |
| (二) 教师奖励性绩效工资 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-16页 |
| (一) 绩效工资制度的研究 | 第12页 |
| (二) 教师绩效工资实施现状的研究 | 第12-14页 |
| (三) 绩效工资实施效果的研究 | 第14-15页 |
| (四) 激励理论的相关研究 | 第15-16页 |
| (五) 已有研究的不足与本研究设想 | 第16页 |
| 五、研究思路及方法 | 第16-18页 |
| (一) 研究思路 | 第16页 |
| (二) 创新点 | 第16-17页 |
| (三) 研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 教师奖励性绩效工资政策分析 | 第18-22页 |
| 一、教师绩效工资政策概述 | 第18-19页 |
| 二、教师奖励性绩效工资政策分析 | 第19-22页 |
| (一) 奖励性绩效工资核心价值：教育效率的追求 | 第19-20页 |
| (二) 奖励性绩效工资基本目标：激发教师工作积极性 | 第20页 |
| (三) 奖励性绩效工资实施标准：学校制定的奖励性绩效工资实施方案 | 第20-22页 |
| 第二章 现行教师奖励性绩效工资激励效果调查 | 第22-34页 |
| 一、研究方法 | 第22-23页 |
| (一) 研究样本 | 第22页 |
| (二) 研究工具 | 第22-23页 |
| (三) 研究程序 | 第23页 |
| 二、教师奖励性绩效工资政策实施效果 | 第23-26页 |
| (一) 教师竞争意识不断增强 | 第24-25页 |
| (二) 绩效考核机制进一步完善 | 第25页 |
| (三) 一定程度上实现“多劳多得”的分配原则 | 第25-26页 |
| 三、奖励性绩效工资实现激励目标存在的困境 | 第26-29页 |
| (一) 教师激励中的目标设置问题 | 第27页 |
| (二) 教师激励中的公平问题 | 第27-28页 |
| (三) 教师激励中的竞争问题 | 第28页 |
| (四) 激励中的教师工作特殊性问题 | 第28-29页 |
| 四、奖励性绩效工资激励问题存在的原因分析 | 第29-34页 |
| (一) 教师职业发展需要层次不够明确 | 第29-30页 |
| (二) 激励因素对不同教师群体的激励效果不同 | 第30-31页 |
| (三) 激励目标设置与学校总体发展的制约关系 | 第31-32页 |
| (四) 不公平感对教师工作的消极影响 | 第32-33页 |
| (五) 教师工作具有复杂性 | 第33-34页 |
| 第三章 实现义务教育教师奖励性绩效工资激励效果的建议 | 第34-38页 |
| 一、绩效工资考核中贯彻的基本理念 | 第34-35页 |
| (一) 正确认识义务教育学校教师劳动的特点 | 第34页 |
| (二) 深入了解教师需要 | 第34页 |
| (三) 确保绩效工资方案公平合理 | 第34-35页 |
| (四) 倡导教师团队合作精神 | 第35页 |
| 二、严格规范地执行奖励性绩效工资考核方案 | 第35-36页 |
| (一) 按照教师奖励性绩效工资方案实施绩效考核 | 第35-36页 |
| (二) 构建追求效率的奖励性绩效工资结构和比例 | 第36页 |
| (三) 规范绩效工资制度的执行程序 | 第36页 |
| 三、科学地进行绩效工资考核评价 | 第36-38页 |
| (一) 建立公开透明的绩效评价体系 | 第36-37页 |
| (二) 建立多维度的绩效工资管理机制 | 第37页 |
| (三) 采取多元化的评价方法 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-52页 |
| 附录一：学校绩效工资调查表 | 第41-43页 |
| 附录二：教师绩效工资调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录三：义务教育教师奖励性绩效工资激励效果调查 | 第45-46页 |
| 附录四：关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见 | 第46-49页 |
| 附录五：山东省义务教育学校教师考评指导意见(试行) | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
