| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 成人音乐教育的现状和问题 | 第7-10页 |
| 第1节 成人音乐教育的主要特征 | 第7-8页 |
| (1) 生源结构复杂 | 第7-8页 |
| (2) 学习形式不一 | 第8页 |
| (3) 文化基础薄弱 | 第8页 |
| (4) 专业素质迥异 | 第8页 |
| 第2节 成人音乐教学中存在的主要问题 | 第8-9页 |
| 第3节 引起问题的原因分析 | 第9-10页 |
| 第二章 音乐、文化与音乐教育 | 第10-15页 |
| 第1节 音乐教育的文化属性 | 第10-11页 |
| 第2节 文化、教育概念界说与关系论述 | 第11-12页 |
| 第3节 文化与音乐的关系理论 | 第12-13页 |
| 第4节 音乐教育与文化的关系理论 | 第13-14页 |
| 第5节 弘扬民族音乐，理解多元文化 | 第14-15页 |
| 第三章 齐鲁文化与齐鲁音乐文化 | 第15-21页 |
| 第1节 齐鲁文化概述 | 第15-16页 |
| 第2节 齐鲁文化的基本精神或思想内涵 | 第16-17页 |
| 第3节 齐鲁音乐文化的种类 | 第17-19页 |
| 第4节 齐鲁音乐文化的标志：孔子的“乐教”思想 | 第19-20页 |
| 第5节 齐鲁音乐文化对当代音乐教育的启示——以孔子“乐教”思想为例 | 第20-21页 |
| 第四章 多元文化音乐教育中的民族传统文化 | 第21-26页 |
| 第1节 音乐教育与文化传承 | 第22-23页 |
| 第2节 多元文化背景下中国音乐教育的重新定位 | 第23-24页 |
| 第3节 民族音乐文化主体性的回归 | 第24-26页 |
| 第五章 齐鲁音乐文化与成人音乐教育之探索——以齐鲁师范学院的音乐教育实践为例 | 第26-37页 |
| 第1节 地域文化教育的价值分析 | 第27-28页 |
| 第2节 地域文化与成人教育的关系认知 | 第28-31页 |
| 第3节 地域文化在学校教育中的传承策略 | 第31-32页 |
| (1) 构建多元文化下的高校音乐教育体系 | 第31页 |
| (2) 以传统音乐文化为基础 | 第31-32页 |
| (3) 坚持灵活的教学模式 | 第32页 |
| (4) 创建校园特色文化 | 第32页 |
| 第4节 齐鲁文化引入成人音乐教学的探索 | 第32-37页 |
| (1) 地域文化与地方高校办学特色 | 第32-33页 |
| (2) 齐鲁师范学院的成人教育办学实践 | 第33-34页 |
| (3) 齐鲁文化传统音乐资源在齐鲁师范学院办学实践中的应用 | 第34-35页 |
| (4) 齐鲁师范学院未来音乐教学实践的构想 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
