| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、 日照市少儿合唱教育概况 | 第10-12页 |
| 1、 日照市合唱艺术发展的状况 | 第10-11页 |
| （1） 地理位置与文化历史 | 第10页 |
| （2） 日照市合唱艺术概况 | 第10-11页 |
| 2、 日照市少儿合唱教育现状的概况 | 第11-12页 |
| 二、 日照市少儿合唱教育的现状调查 | 第12-18页 |
| 1、 合唱教学基地的调查情况 | 第12-13页 |
| （1） 教学基础设施的配备 | 第12-13页 |
| （2） 合唱课程的安排 | 第13页 |
| 2、 合唱教师的现状调查 | 第13-14页 |
| （1） 教师的基本情况 | 第13-14页 |
| （2） 教师的工作情况 | 第14页 |
| 3、 学生的情况调查 | 第14-16页 |
| （1） 学生学习合唱的兴趣 | 第14-15页 |
| （2） 学生对合唱教师的评价调查 | 第15页 |
| （3） 对学生合唱音乐素质的调查 | 第15-16页 |
| 4、 家长的调查情况 | 第16-18页 |
| （1） 学生家庭的基本情况 | 第16页 |
| （2） 家长对学生学习合唱的态度 | 第16-18页 |
| 三、 日照市少儿合唱教育存在的问题 | 第18-22页 |
| 1、 合唱教学基地领导重视不够 | 第18页 |
| （1） 观念传统 | 第18页 |
| （2） 教育部门和培训基地缺乏对合唱教育的了解和重视 | 第18页 |
| 2、 合唱教学活动缺乏实效 | 第18-19页 |
| （1） 学校合唱教学没有规律 | 第18-19页 |
| （2） 艺术培训机构合唱教学以偏概全 | 第19页 |
| （3） 少儿合唱实践比赛、演出之类的活动寥寥无几 | 第19页 |
| 3、 全市少儿合唱教师水平参差不齐 | 第19-20页 |
| （1） 学校教师音乐综合素质高，缺乏合唱专攻 | 第20页 |
| （2） 艺术培训机构合唱教师年轻化，缺乏教学经验 | 第20页 |
| 4、 少儿合唱学生存在流失现象 | 第20-22页 |
| 四、 日照市少儿合唱教育改革与发展的对策 | 第22-29页 |
| 1、 开阔眼界，变革观念和制度 | 第22-23页 |
| （1） 摒弃原有的合唱教育观念 | 第22页 |
| （2） 加强教师合唱专业素质考核 | 第22-23页 |
| （3） 支持专业合唱进课堂 | 第23页 |
| 2、 通过网络平台，优化少儿合唱教育资源配置 | 第23-24页 |
| （1） 建立日照市少儿合唱教育网站 | 第23-24页 |
| （2） 加强与全国各大少儿合唱团网站的合作 | 第24页 |
| 3、 因材施教，实现少儿合唱教育专业化 | 第24-27页 |
| （1） 处理好教师、学生和合唱教学三大要素的关系 | 第24-25页 |
| （2） 教师教学方式多样化，丰富学生学习合唱的途径 | 第25-26页 |
| （3） 规范少儿合唱训练内容，实现专业化 | 第26-27页 |
| 4、 综合各类学校，构建多层级金字塔式学生模式 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 附录1 | 第30-31页 |
| 附录2 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |