新疆高师汉语专业本科课程结构研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-8页
文献综述	第8-12页
1. 引言	第12-13页
·论文选题的目的和意义	第12页
·研究对象与方法	第12-13页
2. 课程结构的理论基础	第13-15页
·课程	第13-14页
·课程结构的定义	第14页
·高师课程结构设置的基本原则	第14-15页
3. 世界各国高师课程结构的对比	第15-18页
·世界各国高师教育的课程结构	第16-17页
·美国高师的课程结构	第16页
·日本高师的课程结构	第16-17页
·俄罗斯高师的课程结构	第17页
·中国高师的课程结构	第17页
·国内外高师课程结构的对比	第17-18页
·通识课程的对比	第17页
·学科专业课程的对比	第17-18页
·教育类课程的对比	第18页
·教学实践环节的对比	第18页
4. 新疆高师汉语专业本科课程结构现状	第18-28页
·新疆高师汉语专业本科课程设置情况	第18-20页
·新疆高师汉语专业学生知识结构调查情况	第20-26页
·学生的专业知识结构	第20-22页
·学生的通识知识结构	第22-24页
·学生的教育知识结构	第24-26页
·新疆高师汉语专业本科课程结构中存在的问题	第26-28页
5. 新疆高师汉语专业本科课程结构设置构想	第28-35页
·新疆高师汉语专业本科课程结构中的几对关系	第28-30页
·专业课程与通识课程之间的关系	第28页
·学科专业课程与教育类课程之间的关系	第28-29页
·汉语专业内部各课程之间的关系	第29-30页
·新疆高师汉语专业培养目标	第30-32页
·确立专业培养目标的依据	第30-31页
·新疆各高师院校汉语专业的培养目标	第31页
·新世纪新疆高师汉语专业的培养目标	第31-32页
·新疆高师汉语专业本科课程结构设想	第32-35页
·通识课程的调整	第32-33页
·教育类课程的调整	第33-34页
·学科专业课程的调整	第34-35页
6. 结束语	第35页
参考文献	第35-37页
附录	第37-40页
致谢	第40页