基于LAMS的探究性学习模式设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·本文研究的主要内容、目标与方法 | 第14-16页 |
| ·研究目标与内容 | 第14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14页 |
| ·研究过程与方法 | 第14-16页 |
| ·论文框架 | 第16-17页 |
| 第2章 现状调研与相关理论综述 | 第17-31页 |
| ·现状调研 | 第17-21页 |
| ·设计与实施 | 第17-18页 |
| ·结果分析 | 第18-21页 |
| ·相关理论综述 | 第21-31页 |
| ·探究性学习 | 第21-27页 |
| ·学习理论 | 第27-29页 |
| ·活动理论 | 第29-31页 |
| 第3章 基于LAMS的探究性学习分析 | 第31-38页 |
| ·LAMS平台简介 | 第31-35页 |
| ·系统内核 | 第32-34页 |
| ·LAMS工具 | 第34-35页 |
| ·LAMS环境下的探究性学习 | 第35-37页 |
| ·LAMS平台支持的探究活动 | 第35-36页 |
| ·LAMS平台支持的探究情境 | 第36-37页 |
| ·LAMS平台支持的师生操作 | 第37页 |
| ·基于LAMS的探究性学习的适用范围 | 第37-38页 |
| 第4章 基于LAMS的探究性学习模式构建 | 第38-63页 |
| ·探究目标分析 | 第39页 |
| ·探究过程设计 | 第39-42页 |
| ·探究主题 | 第39-40页 |
| ·猜想与假设 | 第40页 |
| ·探究序列 | 第40-41页 |
| ·探究实施 | 第41页 |
| ·评价 | 第41-42页 |
| ·探究活动设计 | 第42-48页 |
| ·活动情境设计 | 第42-46页 |
| ·活动策略设计 | 第46-47页 |
| ·活动工具设计 | 第47-48页 |
| ·活动开发规划表设计 | 第48页 |
| ·模式应用实例 | 第48-63页 |
| ·探究目标分析 | 第49-50页 |
| ·探究过程设计 | 第50-51页 |
| ·探究活动设计 | 第51-55页 |
| ·LAMS环境下的课程开发 | 第55-63页 |
| 第5章 基LAMS的探究性学习模式的行动研究 | 第63-73页 |
| ·行动研究框架 | 第63-65页 |
| ·行动研究方案 | 第65-69页 |
| ·第一轮行动研究方案 | 第65-66页 |
| ·第二轮行动研究方案 | 第66-67页 |
| ·第三轮行动研究方案 | 第67-69页 |
| ·行动研究实施 | 第69-73页 |
| ·第一轮行动研究 | 第69-71页 |
| ·第二轮行动研究 | 第71页 |
| ·第三轮行动研究 | 第71-73页 |
| 总结与展望 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第83页 |
