基于RIA的虚拟教室研究与设计
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·虚拟教室的现状与发展 | 第11-16页 |
| ·国内外发展现状 | 第11-15页 |
| ·虚拟教室展望 | 第15-16页 |
| ·论文研究内容及组织 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·论文组织 | 第17-18页 |
| 第2章 虚拟教室设计的理论基础 | 第18-25页 |
| ·虚拟教室概念 | 第18-19页 |
| ·虚拟教室的涵义 | 第18页 |
| ·虚拟教室的构成 | 第18-19页 |
| ·虚拟教室的构建理论 | 第19-22页 |
| ·建构主义理论 | 第19-20页 |
| ·穆尔教学交互理论 | 第20-21页 |
| ·学习支持服务理论 | 第21-22页 |
| ·RIA技术分析 | 第22-25页 |
| ·RIA技术 | 第22-24页 |
| ·基于RIA的学习者体验 | 第24-25页 |
| 第3章 虚拟教室的模型设计 | 第25-31页 |
| ·模型设计原则 | 第25页 |
| ·学习者特征分析 | 第25-27页 |
| ·分析内容 | 第26页 |
| ·分析方法 | 第26-27页 |
| ·虚拟教室的教学设计模式研究 | 第27-29页 |
| ·设计目标 | 第27-28页 |
| ·学导结合教学设计模式的构建 | 第28-29页 |
| ·虚拟教室模型构建 | 第29-31页 |
| 第4章 虚拟教室系统分析与设计 | 第31-45页 |
| ·虚拟教室应用环境 | 第31-32页 |
| ·应用领域 | 第31-32页 |
| ·用户特点 | 第32页 |
| ·虚拟教室总体设计 | 第32-38页 |
| ·设计原则 | 第32-33页 |
| ·设计目标 | 第33页 |
| ·系统总体架构 | 第33-34页 |
| ·系统功能设计 | 第34-38页 |
| ·虚拟教室功能设计 | 第38-43页 |
| ·在线调查子系统 | 第38-40页 |
| ·导学子系统 | 第40页 |
| ·教学子系统 | 第40-41页 |
| ·自学子系统 | 第41-43页 |
| ·系统管理子系统 | 第43页 |
| ·RIA技术在虚拟教室中的运用 | 第43-45页 |
| 第5章 虚拟教室的开发与测试 | 第45-56页 |
| ·系统开发环境 | 第45页 |
| ·基于Red5的服务器端实现 | 第45-47页 |
| ·虚拟教室音视频传输 | 第45-46页 |
| ·客户端通信实现 | 第46-47页 |
| ·基于RIA的客户端模块实现 | 第47-52页 |
| ·用户登录 | 第47-48页 |
| ·教室列表 | 第48-49页 |
| ·教室主页面 | 第49-50页 |
| ·在线问卷调查 | 第50-51页 |
| ·电子白板 | 第51页 |
| ·教学反馈 | 第51-52页 |
| ·在线课程录制 | 第52页 |
| ·测试与分析 | 第52-56页 |
| ·测试环境 | 第53页 |
| ·功能测试 | 第53-54页 |
| ·性能测试与分析 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 学习者特征分析在线调查问卷 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第65页 |
