| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 对外汉语初级口语教学目标任务及现状分析 | 第9-13页 |
| ·对外汉语初级阶段口语课的目标和任务 | 第9-10页 |
| ·教学现状分析 | 第10-13页 |
| ·教师访谈情况分析 | 第10-11页 |
| ·学生访谈情况分析 | 第11页 |
| ·现行口语模式分析 | 第11-12页 |
| ·目前的口语课主要存在的几个问题 | 第12-13页 |
| 第二章 研究目标和建构主义理论的探讨 | 第13-24页 |
| ·研究目标 | 第13页 |
| ·建构主义理论探讨 | 第13-22页 |
| ·建构主义理论综述 | 第13-20页 |
| ·建构主义外语教学论及其与建构主义理论的关系 | 第20-21页 |
| ·建构主义理论与和第二语言习得理论的联系 | 第21-22页 |
| ·建构主义理论对对外汉语初级口语教学的启示 | 第22-24页 |
| 第三章 建构主义理论指导下的初级口语教学模式设计 | 第24-40页 |
| ·模式的含义 | 第24页 |
| ·操作程序和教学步骤设计 | 第24-35页 |
| ·交际项目教学步骤设计 | 第24-31页 |
| ·初级阶段口语课“输入——表达——再现”模式教学步骤设计 | 第31-35页 |
| ·评价测试 | 第35-36页 |
| ·该教学模式的实现条件 | 第36页 |
| ·教学案例 | 第36-40页 |
| 第四章 教学实验情况及分析 | 第40-48页 |
| ·实验时间和对象 | 第40-41页 |
| ·实验方法 | 第41页 |
| ·具体实施情况及分析 | 第41-48页 |
| 第五章 结束语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |