| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| 2.1 A Brief Overview of Studies on Coursebooks | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition and Roles of Coursebooks | 第16-17页 |
| 2.1.2 Merits and Demerits of Using Coursebooks | 第17-18页 |
| 2.2 A Brief Overview of Studies on Coursebook Evaluation | 第18-29页 |
| 2.2.1 The Necessity of Coursebook Evaluation | 第19-20页 |
| 2.2.2 Categories of Coursebook Evaluation | 第20-21页 |
| 2.2.3 Criteria of Coursebook Evaluation | 第21-26页 |
| 2.2.4 Checklists for Coursebook Evaluation | 第26-29页 |
| 2.3 A Brief Overview of Needs Analysis | 第29-34页 |
| 2.3.1 The Definition of Needs Analysis | 第30页 |
| 2.3.2 The Necessity of Needs Analysis | 第30-33页 |
| 2.3.3 Dudley-Evans and St. John’s Needs Analysis Model | 第33-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Participants | 第34-35页 |
| 3.3 Instruments | 第35-39页 |
| 3.4 Research Procedure | 第39-41页 |
| 3.5 Data Collection | 第41页 |
| 3.6 Data Analysis | 第41-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-84页 |
| 4.1 Results Report | 第44-46页 |
| 4.2 Discussion | 第46-84页 |
| 4.2.1 Discussion on Needs Analysis | 第46-52页 |
| 4.2.2 Discussion on Advantages and Disadvantages of ExperiencingEnglish—Learning to Change | 第52-81页 |
| 4.2.3 Discussion on Matching | 第81-84页 |
| Chapter Five Findings and Implications | 第84-87页 |
| 5.1 Major Findings | 第84-85页 |
| 5.2 Implications | 第85页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第85-87页 |
| References | 第87-95页 |
| Appendix 1 Questionnaires | 第95-99页 |
| Appendix 2 攻读硕士学位期间发表论文 | 第99页 |
