中韩高中地理（社会）教科书比较研究

摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-11页
第一章 绪论	第11-19页
·问题的提出	第11页
·研究现状	第11-14页
·研究目的与意义	第14-15页
·研究内容与方法	第15页
·相关概念及理论	第15-18页
·研究对象	第18-19页
第二章 中韩高中地理(社会)教科书比较的背景	第19-36页
·中国地理课程改革概况	第19-23页
·韩国地理课程改革概况	第23-26页
·中韩高中地理(社会)教科书研发现状	第26-27页
·中韩高中地理(社会)教科书结构和内容的比较	第27-36页
第三章 中韩高中地理(社会)教科书课文系统的比较	第36-42页
·地理课文系统的相关理论	第36-37页
·课文系统的比较	第37-41页
·课文系统异同的成因分析	第41-42页
第四章 中韩高中地理(社会)教科书作业系统的比较	第42-51页
·地理作业系统的相关理论	第42-44页
·作业系统的比较	第44-48页
·作业系统异同的成因分析	第48-51页
第五章 中韩高中地理(社会)教科书图像系统的比较	第51-61页
·地理图像系统的相关理论	第51-53页
·图像数量、分布和类型的比较	第53-56页
·图像设计的比较	第56-59页
·图像系统异同的成因分析	第59-61页
结论与启示	第61-64页
1 结论	第61-62页
2 启示	第62-64页
结束语	第64-65页
致谢	第65-66页
参考文献	第66-70页
附录A	第70页