高中地理环境教育的现状与实施策略--以西安市长安一中和高新一中国际部为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.1 人类所面临的环境问题 | 第9页 |
| 1.1.2 新课程改革下的环境教育 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国外环境教育的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外环境教育研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国外环境教育的实施情况 | 第10-11页 |
| 1.3.3 国内环境教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.4 国内环境教育的实施情况 | 第12页 |
| 1.3.5 国内外研究现状对本文的启示 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.4.3 课堂观察法 | 第13页 |
| 1.5 技术路线 | 第13-15页 |
| 第2章 课题研究的理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 环境教育研究的相关概念与理论 | 第15-18页 |
| 2.1.1 环境与环境教育的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 环境教育的目标 | 第15-16页 |
| 2.1.3 环境教育的原则 | 第16-17页 |
| 2.1.4 教学策略的概念 | 第17页 |
| 2.1.5 建构主义理论 | 第17-18页 |
| 2.1.6 新课程改革理论 | 第18页 |
| 2.2 环境学的基本理论 | 第18-21页 |
| 2.2.1 环境伦理理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 可持续发展理论 | 第19页 |
| 2.2.3 科学发展观理论 | 第19页 |
| 2.2.4 因地制宜理论 | 第19页 |
| 2.2.5 现代教育理论 | 第19-21页 |
| 第3章 高中地理课程环境教育实施的可行性分析 | 第21-27页 |
| 3.1 高中湘教版地理课程的内容 | 第21-22页 |
| 3.2 高中地理课程目标分析 | 第22-23页 |
| 3.3 地理课程中的环境问题 | 第23-25页 |
| 3.3.1 水资源短缺 | 第23页 |
| 3.3.2 全球变暖 | 第23页 |
| 3.3.3 自然资源短缺 | 第23-24页 |
| 3.3.4 水土流失与土地荒漠化 | 第24-25页 |
| 3.3.5 大气、噪声、固体废弃物污染 | 第25页 |
| 3.4 地理课程实施环境教育的优势 | 第25-27页 |
| 3.4.1 地理学与环境的关系 | 第25页 |
| 3.4.2 高中阶段是世界观培育的最佳时期 | 第25-27页 |
| 第4章 高中环境教育实施情况的调查 | 第27-47页 |
| 4.1 调查情况概述 | 第27页 |
| 4.2 高中生环境认知情况调查 | 第27-34页 |
| 4.2.1 调查对象 | 第27-28页 |
| 4.2.2 调查问卷设计 | 第28页 |
| 4.2.3 学生调查问卷结果分析 | 第28-34页 |
| 4.3 高中地理教师环境教育开展情况调查 | 第34-35页 |
| 4.3.1 调查对象及方式 | 第34页 |
| 4.3.2 调查问卷结果分析 | 第34-35页 |
| 4.4 高中地理课堂案例分析 | 第35-47页 |
| 第5章 高中地理环境教育的实施策略 | 第47-51页 |
| 5.1 地理课堂内的实施策略 | 第47-49页 |
| 5.1.1 通过讲授法渗透环境知识 | 第47页 |
| 5.1.2 通过课堂讨论探究强化环境教育 | 第47-48页 |
| 5.1.3 通过多媒体深化环境知识 | 第48页 |
| 5.1.4 通过环境案例分析 | 第48-49页 |
| 5.2 地理课堂外的实施策略 | 第49-51页 |
| 5.2.1 实地参观调查 | 第49页 |
| 5.2.2 开展环境教育专题讲座 | 第49页 |
| 5.2.3 开展环境社团活动 | 第49-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 基本结论 | 第51-52页 |
| 6.2 存在的问题 | 第52页 |
| 6.3 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录一：关于环境教育在高中地理课的实施情况调查 | 第57-59页 |
| 附录二：高中地理教师对环境教育的开展情况调查问卷 | 第59-60页 |
| 附录三：调查问卷统计数据表 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第65页 |
