新经济形势下工厂师徒制的社会学分析--以上海S公司为例的实证研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 师徒制的内涵 | 第14-15页 |
| 2.2 师徒制的影响因素 | 第15-18页 |
| 2.3 师徒制的功能和收益 | 第18-20页 |
| 第3章 S公司实施师徒制的调查分析 | 第20-38页 |
| 3.1 S公司的简介 | 第20-23页 |
| 3.2 S公司的师带徒模式分析 | 第23-24页 |
| 3.2.1 非正式、口头型 | 第23页 |
| 3.2.2 正式、流程型 | 第23-24页 |
| 3.3 S公司的师带徒模式总结 | 第24-25页 |
| 3.4 访谈资料分析 | 第25-31页 |
| 3.4.1 访谈对象及内容 | 第26-30页 |
| 3.4.2 访谈结果分析 | 第30-31页 |
| 3.5 问卷调查 | 第31-38页 |
| 3.5.1 样本选择与描述 | 第31-32页 |
| 3.5.2 问卷说明 | 第32页 |
| 3.5.3 研究发现 | 第32-38页 |
| 第4章 S公司实施师徒制的改善措施 | 第38-41页 |
| 4.1 企业文化角度 | 第38页 |
| 4.2 师傅选聘制度 | 第38-39页 |
| 4.3 师傅培训制度 | 第39页 |
| 4.4 考核与激励制度 | 第39-40页 |
| 4.5 员工个人角度 | 第40-41页 |
| 第5章 结论与展望 | 第41-43页 |
| 5.1 结论 | 第41-42页 |
| 5.2 展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 S公司重庆工厂“师带徒”考核管理办法 | 第46-48页 |
| 附录二 S公司重庆工厂“师带徒”协议书 | 第48-49页 |
| 附录三 S公司重庆工厂“师带徒”考核评分表 | 第49-51页 |
| 附录四 S公司生产安全手册以及注意事项相关摘要 | 第51-52页 |
| 附录五 S公司实施师徒制调查问卷 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
