教育心理学著作The Praeger Handbook of Education and Psychology(Chapter107-109)英汉翻译实践报告

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
第一章 任务描述	第8-11页
第一节 任务背景与文本特征	第8-9页
一、任务背景	第8-9页
二、文本特征	第9页
第二节 翻译的目的与意义	第9-11页
一、翻译的目的	第9页
二、翻译的意义	第9-11页
第二章 翻译过程描述	第11-18页
第一节 文献综述	第11-15页
一、相关翻译研究文献述评	第11-13页
二、相关翻译实践成果述评	第13-15页
第二节 译前准备	第15-18页
一、翻译工具的准备	第15-16页
二、原文的理解与术语表的制定	第16页
三、翻译计划的制定	第16-18页
第三章 翻译的执行	第18-21页
第一节 翻译计划的执行	第18页
第二节 翻译过程中所遇问题与解决方法	第18-19页
第三节 译后校对	第19-21页
一、自我校对	第19页
二、他人校对	第19-21页
第四章 案例分析	第21-43页
第一节 词汇的翻译	第21-33页
一、増词译法	第21-24页
二、省词译法	第24-28页
三、词性转换法	第28-33页
第二节 定语从句的翻译方法	第33-35页
一、译为主句的一部分	第33-34页
二、译为汉语的并列句	第34-35页
第三节 学术语篇中复杂句的翻译方法	第35-43页
一、英汉逻辑一致——顺译	第35-38页
二、英汉逻辑相反——逆译	第38-40页
三、特殊成分——插入译	第40-43页
第五章 翻译实践总结	第43-45页
第一节 翻译过程的描述	第43页
第二节 翻译心得与感悟	第43-45页
参考文献	第45-47页
附录一 原文及译文	第47-157页
附录二 平行文本	第157-158页
附录三 术语表	第158-160页
致谢	第160-161页