喀麦隆汉语教学调查报告
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一 问题的提出 | 第10-11页 |
| 二 喀麦隆语言现状 | 第11页 |
| 第一章 喀麦隆汉学教学的历史与现状 | 第11-13页 |
| ·汉语教学的历史 | 第11-12页 |
| ·汉语教学现状 | 第12-13页 |
| 第二章 喀麦隆汉语教学机构和情况 | 第13-15页 |
| ·雅温得第二大学国际关系学院 | 第13-14页 |
| ·雅温得第二大学孔子学院 | 第14页 |
| ·马鲁阿孔子教学点 | 第14页 |
| ·雅二大商业管理大学 | 第14-15页 |
| ·杜阿拉大学孔子学院 | 第15页 |
| ·雅一大高等师范学院教学点 | 第15页 |
| 第三章 喀麦隆汉语教学项目和文化交流 | 第15-25页 |
| ·教学项目 | 第15-17页 |
| ·-1 HSK 项目 | 第15-16页 |
| ·-2 来华项目 | 第16-17页 |
| ·汉语教学与文化交流活动 | 第17-25页 |
| ·-1 访问与交流 | 第17-18页 |
| ·-2 传播与宣传 | 第18-19页 |
| ·-3 文化培训与体验 | 第19-21页 |
| ·-4 比赛 | 第21-25页 |
| ·本土师资培训项目 | 第25页 |
| 第四章 汉语教学方面的问题和发展对策 | 第25-34页 |
| ·存在问题 | 第25-30页 |
| ·-1 教学设备与教材 | 第25-27页 |
| ·-2 人才方面 | 第27页 |
| ·-3 教学环境方面 | 第27-29页 |
| ·-4 教学机构 | 第29-30页 |
| ·发展策略 | 第30-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
