反义形容词有无标记与二语习得研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究反义形容词有无标记的价值 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·本文的主要内容及研究方法 | 第9-10页 |
| ·语言中反义形容词的不对称现象 | 第10-11页 |
| ·标记理论 | 第11-16页 |
| ·“标记”概念 | 第11-12页 |
| ·标记理论的发展 | 第12-13页 |
| ·反义形容词有无标记的研究 | 第13-14页 |
| ·国内标记理论应用研究的相关动态 | 第14-16页 |
| 第二章 语言标记现象 | 第16-23页 |
| ·无标记项的解释 | 第16页 |
| ·确定反义词有无标记的标准 | 第16-19页 |
| ·使用频率（分布标准） | 第17页 |
| ·形态结构（组合标准和聚合标准） | 第17-18页 |
| ·对立中和（意义标准） | 第18-19页 |
| ·标记的相对性 | 第19-21页 |
| ·反义语素不对称性 | 第21-23页 |
| 第三章 反义形容词的有无标记类型及成因 | 第23-35页 |
| ·反义形容词对立类型 | 第23-24页 |
| ·反义形容词的标记性 | 第24-30页 |
| ·反义形容词有无标记的分类 | 第24-27页 |
| ·抽样调查 | 第27-30页 |
| ·反义形容词有无标记成因 | 第30-35页 |
| ·语义上 | 第30-31页 |
| ·语用上 | 第31-32页 |
| ·认知上 | 第32-33页 |
| ·文化上 | 第33-35页 |
| 第四章 反义形容词有无标记对二语习得 | 第35-43页 |
| ·标记现象在二语习得中的作用 | 第35-36页 |
| ·有无标记的习得顺序 | 第35-36页 |
| ·反义形容词有无标记的习得研究 | 第36页 |
| ·标记性对二语习得中迁移现象的影响 | 第36-38页 |
| ·反义形容词有无标记对第二语言教学的影响 | 第38-43页 |
| ·有无标记的反义形容词习得的不均衡性 | 第38-39页 |
| ·美国高中的调查问卷 | 第39-43页 |
| 第五章 结 语 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
