| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-18页 |
| （一）研究缘起 | 第9-11页 |
| （二）研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.研究的目的 | 第11页 |
| 2.研究的意义 | 第11-12页 |
| （三）相关概念界定 | 第12-15页 |
| 1.网络小说的定义及类型划分 | 第12-13页 |
| 2.我国网络小说的相关梳理 | 第13-15页 |
| （四） 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 1. 期待视野 | 第15-16页 |
| 2. 从众心理 | 第16页 |
| （五）研究方法 | 第16-17页 |
| 1.研究方法及对象 | 第16-17页 |
| 2.研究限制 | 第17页 |
| （六）关于兰州市高中生网络小说阅读现状调查研究的条件 | 第17-18页 |
| 二、文献综述 | 第18-21页 |
| （一）我国网络小说阅读的相关研究 | 第18-20页 |
| （二）本文的研究观点 | 第20-21页 |
| 三、高中生网络小说阅读的现状调查与问题分析 | 第21-42页 |
| （一）高中生阅读网络小说现状调查 | 第21-34页 |
| 1.调查中的男女生比例 | 第21页 |
| 2.高中生网络小说的阅读情况及其兴趣程度 | 第21-22页 |
| 3.高中生接触网络小说的时间及阅读频率 | 第22-23页 |
| 4.高中生及其家长、老师对待网络小说的态度 | 第23-26页 |
| 5.关于高中生阅读网络小说的花费问题 | 第26-27页 |
| 6.高中生选择阅读网络小说的原因调查 | 第27-28页 |
| 7.学生之间相互推荐网络小说的比例 | 第28页 |
| 8.高中生阅读网络小说后的反应 | 第28-30页 |
| 9.高中生喜欢阅读的网络小说类型调查及原因 | 第30-32页 |
| 10.阅读时的写作习惯调查 | 第32-34页 |
| （二）高中生网络小说阅读现状中出现的问题分析 | 第34-42页 |
| 1.网络小说对高中生的吸引力 | 第34-35页 |
| 2.教师和家长反对学生阅读网络小说 | 第35-36页 |
| 3.高中生选择阅读网络小说的负面影响 | 第36-37页 |
| 4.高中生阅读网络小说感受不佳 | 第37-38页 |
| 5.高中生偏爱言情小说 | 第38-40页 |
| 6.大部分高中生没有养成良好的阅读习惯 | 第40-42页 |
| 四、高中生阅读网络小说的应对策略 | 第42-54页 |
| （一）教师方面 | 第42-49页 |
| 1.转变观念 | 第42-45页 |
| 2.避免说教 | 第45-46页 |
| 3.优化指导策略 | 第46-49页 |
| （二）学生方面：养成良好的读书习惯 | 第49-52页 |
| 1. 自我记录，有效阅读 | 第50-51页 |
| 2.含英咀华，建立电子书库 | 第51页 |
| 3.网络平台，分享笔记书评 | 第51-52页 |
| （三）家庭方面：平等尊重，培养孩子严于自律 | 第52-54页 |
| 五、结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一 高中生网络小说阅读现状调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |