| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、引言 | 第9-16页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）国内外校本课程开发研究的现状 | 第10-12页 |
| 1.国外校本课程研究概述 | 第10-11页 |
| 2.国内校本课程研究现状 | 第11-12页 |
| （三）研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.研究的目的 | 第12-13页 |
| 2.研究的意义 | 第13-14页 |
| （四）研究的思路和方法 | 第14-16页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-16页 |
| 二、语文校本课程开发相关概念的界定 | 第16-21页 |
| （一）校本课程开发 | 第16-17页 |
| （二）语文校本课程开发 | 第17-18页 |
| （三）合水一中语文校本课程 | 第18-21页 |
| 三、合水一中语文校本课程开发实施现状调查 | 第21-34页 |
| （一）教师访谈 | 第21-22页 |
| （二）学生问卷分析 | 第22-27页 |
| （三）教师问卷分析 | 第27-31页 |
| （四）教学实施 | 第31-34页 |
| 四、合水一中语文校本课程开发实施存在的问题 | 第34-39页 |
| （一）宣传不到位，广大师生认识不足 | 第34页 |
| （二）教师欠缺开发实施校本课程的基本能力 | 第34-35页 |
| （三）常规教学任务重，教师精力不足 | 第35-36页 |
| （四）高考升学冲击校本课程的正常开设 | 第36-37页 |
| （五）保障不足 | 第37-39页 |
| 五、校本课程开发实施的对策 | 第39-45页 |
| （一）加大宣传，正确认识校本课程 | 第39页 |
| （二）强化培训，提升教师的课程开发实施能力 | 第39-40页 |
| （三）深入挖掘本地区语文课程资源，完善校本课程资源的开发利用 | 第40-42页 |
| （四）通力合作，加强校本课程开发 | 第42-43页 |
| （五）健全完善语文校本课程的评价体系 | 第43-45页 |
| 1.对语文校本课程的评价 | 第43页 |
| 2.对授课教师的评价 | 第43页 |
| 3.对学生的评价 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |