| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·选题的目的 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-19页 |
| 2、研究对象与方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·对比法 | 第22-23页 |
| 3、研究结果与分析 | 第23-48页 |
| ·留守与非留守家庭的基本信息分析 | 第23-26页 |
| ·家庭的主要劳动力 | 第23-24页 |
| ·留守与非留守家庭父母的文化程度 | 第24页 |
| ·家庭主要经济来源 | 第24-25页 |
| ·留守儿童父母外出时间 | 第25-26页 |
| ·留守儿童家庭生活环境的分析 | 第26-32页 |
| ·留守儿童的监护类型 | 第26-29页 |
| ·留守儿童的生活条件情况 | 第29-32页 |
| ·留守儿童的学习生活环境与现状分析 | 第32-37页 |
| ·留守儿童的学习与生活满意度情况 | 第32-33页 |
| ·留守儿童课余时间分配情况 | 第33-34页 |
| ·留守儿童的成绩状况 | 第34-35页 |
| ·父母外出对留守儿童学习成绩的影响 | 第35-36页 |
| ·学生希望的受教育水平 | 第36-37页 |
| ·留守儿童的身体心理健康现状分析 | 第37-43页 |
| ·留守儿童的身高体重 | 第37-40页 |
| ·留守儿童的心理健康现状 | 第40-43页 |
| ·留守儿童的参加体育锻炼现状分析 | 第43-48页 |
| ·参加体育锻炼的态度 | 第43-45页 |
| ·参加体育锻炼的频度和强度 | 第45-47页 |
| ·每次参与体育锻炼的时间 | 第47-48页 |
| ·经常参加体育锻炼的项目 | 第48页 |
| 4、留守儿童健康问题的成因 | 第48-49页 |
| 5、体育功能及其派生功能作用对留守儿童健康问题的分析 | 第49-54页 |
| ·体育与学生的关系 | 第49-50页 |
| ·体育功能及其派生功能对解决留守儿童健康问题的作用 | 第50-54页 |
| ·体育所特有的功能对解决留守儿童健康问题的作用 | 第50-52页 |
| ·体育的派生功能对留守儿童健康问题的作用 | 第52-54页 |
| 6、结论与建议 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·建议 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附件 1 | 第58-62页 |
| 附件 2 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文的情况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |