“高效课堂系统”学习端设计实践
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
1 绪论 | 第10-23页 |
1.1 选题背景与意义 | 第10-12页 |
1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 相关产品设计比较分析 | 第12-18页 |
1.2.1 分析产品的选定 | 第12-14页 |
1.2.2 产品分析评价指标 | 第14-16页 |
1.2.3 相关产品存在的问题分析 | 第16-18页 |
1.3 “高效课堂系统”学习端设计之需求分析 | 第18-20页 |
1.4 本研究的主要内容与路径 | 第20-23页 |
1.4.1 研究内容 | 第20-21页 |
1.4.2 研究路径 | 第21-23页 |
2 学习端设计理论基础及技术分析 | 第23-34页 |
2.1 移动学习理论概念及特征 | 第23-24页 |
2.2 技术分析 | 第24-34页 |
2.2.1 高效课堂系统的基本架构 | 第24-26页 |
2.2.2 系统支撑技术 | 第26-34页 |
3 学习端设计业务分析 | 第34-41页 |
3.1 对象分析 | 第34-36页 |
3.2 用户需求分析 | 第36-38页 |
3.3 产品使用环境分析 | 第38-41页 |
4 基于PAD的学习端概念模型与功能设计 | 第41-57页 |
4.1 概念模型设计 | 第41-43页 |
4.2 功能设计 | 第43-57页 |
4.2.1 课前导学 | 第46-48页 |
4.2.2 我的课堂 | 第48-51页 |
4.2.3 复习巩固 | 第51-53页 |
4.2.4 难点咨询 | 第53-54页 |
4.2.5 学力分析 | 第54-55页 |
4.2.6 电子书栈 | 第55-57页 |
5 学习端的界面与交互设计 | 第57-75页 |
5.1 学习端界面设计 | 第57-65页 |
5.1.1 界面元素设计 | 第57-58页 |
5.1.2 学习端界面设计线框图 | 第58-65页 |
5.2 学习端交互设计 | 第65-75页 |
5.2.1 交互设计基本流程 | 第65-66页 |
5.2.2 功能模块交互设计 | 第66-75页 |
6 学习端的原型实现 | 第75-89页 |
6.1 原型设计软件说明 | 第75页 |
6.2 原型设计实现 | 第75-89页 |
6.2.1 “高效课堂系统”学习端扁平化设计 | 第75-77页 |
6.2.2 “高效课堂系统”学习端原型效果图 | 第77-89页 |
7 不足与展望 | 第89-91页 |
7.1 研究不足 | 第89页 |
7.2 研究展望 | 第89-91页 |
参考文献 | 第91-94页 |
攻读硕士学位期间相关科研成果 | 第94-95页 |
致谢 | 第95页 |