| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 四、研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 从流行音乐的演变透视流行音乐在高中音乐课堂的演变 | 第13-17页 |
| 一、流行音乐近十年来的演变 | 第13-15页 |
| (一) 网络音乐 | 第13页 |
| (二) 混搭与中国风 | 第13-14页 |
| (三) 音乐选秀 | 第14-15页 |
| 二、流行音乐在高中音乐课堂上的演变 | 第15-17页 |
| 第三章 流行音乐在高中音乐课堂上的实际生存情况 | 第17-29页 |
| 一、调查问卷设计思路 | 第17页 |
| 二、对学生的调查结果 | 第17-23页 |
| 三、对教师的调查结果 | 第23-26页 |
| 四、存在的问题 | 第26-29页 |
| (一) 教学内容中存在的问题 | 第26页 |
| (二) 教学方式中存在的问题 | 第26-27页 |
| (三) 教材建设中存在的问题 | 第27页 |
| (四) 课堂教学与课外实践中存在的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 完善流行音乐在县市一级高中音乐课堂上的应用 | 第29-34页 |
| 一、县市一级音乐教育的特殊性 | 第29页 |
| 二、摆正流行音乐在音乐教学中的地位 | 第29-30页 |
| 三、遵循教学原则 | 第30-31页 |
| 四、合理的选择流行音乐作品 | 第31-32页 |
| 五、教学实施 | 第32-33页 |
| (一) 合理规划音乐课程设置 | 第32页 |
| (二) 重视音乐基础理论类课程的教学 | 第32页 |
| (三) 开展多元化流行音乐欣赏类课程教学 | 第32-33页 |
| 六、做好教学评价 | 第33-34页 |
| (一) 以能力和素质的提高为评价标准 | 第33页 |
| (二) 以评价体系的开放性为评价理念 | 第33-34页 |
| 第五章 成功地将流行音乐应用于高中音乐教学给学生带来的影响 | 第34-37页 |
| 一、是引导学生喜爱音乐、接受多元化音乐的重要途径 | 第34-35页 |
| (一) 让学生喜欢音乐需要丰富音乐教材的内容 | 第34页 |
| (二) 增强学生对流行音乐的喜爱,拓展多元化音乐视野 | 第34-35页 |
| 二、将自主性学习引入到高中音乐课堂 | 第35-36页 |
| 三、对学生思维拓展方面的影响 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
