| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容及意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外相关研究文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 语文阅读教学生活化的内涵 | 第12页 |
| 1.3.2 语文阅读教学生活化的特点 | 第12页 |
| 1.3.3 语文阅读教学生活化的实践探索 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 初中语文阅读教学生活化的理论思考 | 第14-22页 |
| 2.1 阅读教学生活化的含义及其特点 | 第14-17页 |
| 2.1.1 阅读与阅读教学 | 第14-15页 |
| 2.1.2 生活与生活化 | 第15页 |
| 2.1.3 阅读教学生活化的定义 | 第15-16页 |
| 2.1.4 阅读教学生活化的特点 | 第16-17页 |
| 2.2 阅读教学生活化的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.2.1 人本主义理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第18页 |
| 2.2.3 生活教育理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 接受美学理论 | 第19页 |
| 2.3 语文阅读教学与生活的关系 | 第19-22页 |
| 2.3.1 语文与生活的关系 | 第19-20页 |
| 2.3.2 语文教学与生活的关系 | 第20页 |
| 2.3.3 语文阅读教学与生活的关系 | 第20-22页 |
| 第三章 初中语文阅读教学生活化现状调查及原因分析 | 第22-34页 |
| 3.1 初中语文阅读教学生活化现状调查 | 第22-29页 |
| 3.1.1 现状调查情况概述 | 第22-23页 |
| 3.1.2 现状调查结果统计与分析 | 第23-29页 |
| 3.2 初中语文阅读教学内容生活化存在的问题及原因 | 第29-34页 |
| 3.2.1 初中语文阅读教学内容生活化中存在的问题 | 第30-31页 |
| 3.2.2 初中语文阅读教学内容生活化中存在问题的原因 | 第31-34页 |
| 第四章 初中语文阅读教学生活化的策略 | 第34-44页 |
| 4.1 树立生活化的阅读教学理念 | 第34-37页 |
| 4.1.1 生活化的的教学语言 | 第34-35页 |
| 4.1.2 生活化的的教学情感 | 第35-36页 |
| 4.1.3 生活化的的教学方法 | 第36-37页 |
| 4.2 建构生活化的阅读教学模式 | 第37-39页 |
| 4.2.1 情景创设,生活再现 | 第37-38页 |
| 4.2.2 角色扮演,生活还原 | 第38页 |
| 4.2.3 对话交流,合作探究 | 第38-39页 |
| 4.3 拓展生活化的阅读教学途径 | 第39-44页 |
| 4.3.1 教师指导，训练有序 | 第39-40页 |
| 4.3.2 活动开展，激发兴趣 | 第40-41页 |
| 4.3.3 户外拓展，体验生活 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录A | 第50-51页 |
| 附录B | 第51-53页 |
| 附录C | 第53-54页 |
