巴基斯坦国立现代语言大学中文系和孔子学院的调查报告
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外大学中文系和孔子学院研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.2 巴基斯坦汉语教学研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究对象 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 创新点 | 第16-17页 |
| 2 现代语言大学中文系和孔子学院概况 | 第17-34页 |
| 2.1 现代语言大学中文系概况 | 第17-25页 |
| 2.1.1 中文系课程设置及其教材 | 第18-23页 |
| 2.1.2 中文系的师资 | 第23-24页 |
| 2.1.3 中文系的语言实验室 | 第24-25页 |
| 2.1.4 中文系学费 | 第25页 |
| 2.2 现代语言大学孔子学院概况 | 第25-30页 |
| 2.2.1 孔子学院汉语课程 | 第26-28页 |
| 2.2.2 孔子学院设立的教学点情况 | 第28-29页 |
| 2.2.3 孔子学院的教学资源 | 第29-30页 |
| 2.3 现代语言大学中文系和孔子学院比较 | 第30-34页 |
| 2.3.1 相同点 | 第30页 |
| 2.3.2 不同点 | 第30-34页 |
| 3 现代语言大学中文系和孔子学院的问卷调查 | 第34-81页 |
| 3.1 中文系学生调查和分析 | 第35-54页 |
| 3.1.1 对于学生背景的调查分析 | 第35-41页 |
| 3.1.2 关于汉语学习的调查分析 | 第41-50页 |
| 3.1.3 关于理想学习条件的调查分析 | 第50-53页 |
| 3.1.4 学生的总体反馈 | 第53-54页 |
| 3.2 孔子学院学生调查和分析 | 第54-76页 |
| 3.2.1 对于学生背景的调查分析 | 第54-62页 |
| 3.2.2 关于汉语学习的调查分析 | 第62-72页 |
| 3.2.3 关于理想学习条件的调查分析 | 第72-75页 |
| 3.2.4 学生的总体反馈 | 第75-76页 |
| 3.3 中文系和孔子学院调查结果的比较 | 第76-81页 |
| 3.3.1 对学生背景调查结果的比较 | 第76-77页 |
| 3.3.2 关于汉语学习调查结果的比较 | 第77-79页 |
| 3.3.3 关于理想学习条件调查结果的比较 | 第79-80页 |
| 3.3.4 学生总体反馈调查结果的比较 | 第80-81页 |
| 4 结语 | 第81-86页 |
| 4.1 研究结论 | 第81-83页 |
| 4.2 建议 | 第83-85页 |
| 4.3 研究不足 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录1 调查问卷英文版 | 第89-95页 |
| 附录2 调查问卷中文版 | 第95-104页 |
| 附录3 中文系学生调查数据表 | 第104-111页 |
| 附录4 孔子学院学生调查数据表 | 第111-117页 |
