| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 1 概念界定及理论基础 | 第15-19页 |
| 1.1 概念界定 | 第15-17页 |
| 1.1.1 心理健康 | 第15页 |
| 1.1.2 儿童社会工作 | 第15-17页 |
| 1.2 个案工作方法 | 第17-19页 |
| 1.2.1 个案工作目标 | 第17页 |
| 1.2.2 个案工作原则 | 第17-19页 |
| 2 离异单亲家庭儿童心理问题调查统计分析 | 第19-25页 |
| 2.1 调查操作过程 | 第19页 |
| 2.1.1 研究对象选择 | 第19页 |
| 2.1.2 测量工具 | 第19页 |
| 2.1.3 实施过程 | 第19页 |
| 2.2 离异单亲家庭儿童心理主要问题 | 第19-22页 |
| 2.2.1 孤独倾向 | 第20-21页 |
| 2.2.2 自责倾向 | 第21页 |
| 2.2.3 焦虑倾向 | 第21-22页 |
| 2.2.4 冲动倾向 | 第22页 |
| 2.3 离异单亲家庭儿童心理健康问题产生原因 | 第22-25页 |
| 2.3.1 亲子关系失调 | 第22-23页 |
| 2.3.2 监护者教养方式失当 | 第23-24页 |
| 2.3.3 社会评价压力大 | 第24-25页 |
| 3 离异家庭儿童心理干预案例及实施 | 第25-41页 |
| 3.1 案例简介 | 第25-26页 |
| 3.1.1 案主自然情况 | 第25页 |
| 3.1.2 案例背景资料 | 第25-26页 |
| 3.2 个案工作-接案 | 第26-27页 |
| 3.2.1 接案途径 | 第26页 |
| 3.2.2 建立专业关系 | 第26-27页 |
| 3.3 个案工作-预估 | 第27-28页 |
| 3.4 个案工作-计划 | 第28-29页 |
| 3.4.1 服务目标 | 第28-29页 |
| 3.4.2 关注问题及对象 | 第29页 |
| 3.4.3 行动计划 | 第29页 |
| 3.4.4 社工角色 | 第29页 |
| 3.5 个案工作-介入 | 第29-38页 |
| 3.5.1 第一次-面谈 | 第29-31页 |
| 3.5.2 第二次-面谈 | 第31-32页 |
| 3.5.3 第三次-游戏 | 第32-34页 |
| 3.5.4 第四次-面谈 | 第34-36页 |
| 3.5.5 第五次-游戏 | 第36-37页 |
| 3.5.6 第六次-面谈 | 第37-38页 |
| 3.6 个案工作-评估 | 第38-40页 |
| 3.6.1 效果评估 | 第38-39页 |
| 3.6.2 技巧评估 | 第39-40页 |
| 3.7 个案工作-结案 | 第40-41页 |
| 3.7.1 结案原因 | 第40页 |
| 3.7.2 目标达成情况 | 第40页 |
| 3.7.3 进一步跟进工作 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-46页 |
| 4.1 基本结论 | 第41页 |
| 4.2 相关建议 | 第41-46页 |
| 4.2.1 针对心理差异展开个别辅导 | 第41-43页 |
| 4.2.2 针对监护者进行辅导，改善亲子关系及教育方式 | 第43-44页 |
| 4.2.3 适时进行家访,加强与监护者的个别沟通 | 第44-45页 |
| 4.2.4 形成学校合力，促进师生感情的沟通 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |