首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--历史、地理论文--历史论文

初中历史课导入研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引论第9-12页
    1.1 选题由来第9页
    1.2 研究现状第9-11页
    1.3 论文思路和创新点第11-12页
2 初中历史课导入的地位与功能第12-17页
    2.1 初中历史课导入的地位第12-13页
    2.2 初中历史课导入的功能第13-17页
        2.2.1 集中注意第13页
        2.2.2 激发思维第13-14页
        2.2.3 明确目的第14-16页
        2.2.4 进入课题第16-17页
3 初中历史课导入原则第17-21页
    3.1 时间性原则第17页
    3.2 目的性原则第17-18页
    3.3 双向性原则第18页
    3.4 适应性原则第18页
    3.5 科学性原则第18-19页
    3.6 因课调整原则第19页
    3.7 启发性原则第19-20页
    3.8 趣味性原则第20-21页
4 初中历史课导入方法第21-39页
    4.1 图片导入第21-24页
    4.2 歌曲导入第24-25页
    4.3 成语导入第25-27页
    4.4 故事导入第27页
    4.5 诗词导入第27-29页
    4.6 表演导入第29-31页
    4.7 问题导入第31-32页
    4.8 复习导入第32-34页
    4.9 悬念导入第34页
    4.10 事件导入第34-36页
    4.11 地图导入第36-37页
    4.12 视频导入第37-39页
5 初中历史课导入需要注意的问题第39-42页
    5.1 高度重视导入的教学意义第39页
    5.2 明确导入的定位第39-40页
    5.3 发挥教师的专业素质第40页
    5.4 注意导入形式多样化第40-41页
    5.5 把握导入问题设计的难易度第41页
    5.6 确保导入内容准确与观点妥帖第41-42页
6 结语第42-43页
参考文献第43-45页
后记第45页

论文共45页,点击 下载论文
上一篇:高中历史教学中情感态度价值观教育的培养研究
下一篇:青少年篮球运动队准备活动方案设计研究