初中历史课导入研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 引论 | 第9-12页 |
1.1 选题由来 | 第9页 |
1.2 研究现状 | 第9-11页 |
1.3 论文思路和创新点 | 第11-12页 |
2 初中历史课导入的地位与功能 | 第12-17页 |
2.1 初中历史课导入的地位 | 第12-13页 |
2.2 初中历史课导入的功能 | 第13-17页 |
2.2.1 集中注意 | 第13页 |
2.2.2 激发思维 | 第13-14页 |
2.2.3 明确目的 | 第14-16页 |
2.2.4 进入课题 | 第16-17页 |
3 初中历史课导入原则 | 第17-21页 |
3.1 时间性原则 | 第17页 |
3.2 目的性原则 | 第17-18页 |
3.3 双向性原则 | 第18页 |
3.4 适应性原则 | 第18页 |
3.5 科学性原则 | 第18-19页 |
3.6 因课调整原则 | 第19页 |
3.7 启发性原则 | 第19-20页 |
3.8 趣味性原则 | 第20-21页 |
4 初中历史课导入方法 | 第21-39页 |
4.1 图片导入 | 第21-24页 |
4.2 歌曲导入 | 第24-25页 |
4.3 成语导入 | 第25-27页 |
4.4 故事导入 | 第27页 |
4.5 诗词导入 | 第27-29页 |
4.6 表演导入 | 第29-31页 |
4.7 问题导入 | 第31-32页 |
4.8 复习导入 | 第32-34页 |
4.9 悬念导入 | 第34页 |
4.10 事件导入 | 第34-36页 |
4.11 地图导入 | 第36-37页 |
4.12 视频导入 | 第37-39页 |
5 初中历史课导入需要注意的问题 | 第39-42页 |
5.1 高度重视导入的教学意义 | 第39页 |
5.2 明确导入的定位 | 第39-40页 |
5.3 发挥教师的专业素质 | 第40页 |
5.4 注意导入形式多样化 | 第40-41页 |
5.5 把握导入问题设计的难易度 | 第41页 |
5.6 确保导入内容准确与观点妥帖 | 第41-42页 |
6 结语 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
后记 | 第45页 |