| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外现状 | 第8-13页 |
| 1.2.1 国内现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的主要方法 | 第14页 |
| 1.5 研究的主要创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 河南油田国际化人才队伍分析 | 第15-19页 |
| 2.1 河南油田整体队伍现状 | 第15-16页 |
| 2.2 河南油田国际化人才队伍现状与需求分析 | 第16-19页 |
| 2.2.1 河南油田国际化人才队伍现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 河南油田国际化人才队伍需求分析 | 第17-19页 |
| 第三章 河南油田国际化人才队伍培养情况分析 | 第19-23页 |
| 3.1 河南油田国际化人才队伍培养情况 | 第19-20页 |
| 3.2 国际化人才队伍培养面临的问题 | 第20-23页 |
| 第四章 河南油田人才队伍中国际化人才语言培训现状 | 第23-29页 |
| 4.1 河南油田国际化人才的语言培训情况 | 第23-27页 |
| 4.2 河南油田国际化人才语言培训中存在的问题 | 第27-29页 |
| 第五章 河南油田国际化人才培训模式探讨-以语言培训模式为例 | 第29-44页 |
| 5.1 根据员工用工性质不同，采取不同培训方式 | 第29-35页 |
| 5.1.1 国内员工的培训方式探讨 | 第29-31页 |
| 5.1.2 外派员工的培训方式探讨 | 第31-34页 |
| 5.1.3 国际员工的培训方式探讨 | 第34-35页 |
| 5.1.4 当地员工的培训方式探讨 | 第35页 |
| 5.2 不断创新培训方法，激发员工学习主动性 | 第35-38页 |
| 5.2.1 改变思维习惯，培养语感 | 第35-36页 |
| 5.2.2 坚持“三三制课堂”培训 | 第36-37页 |
| 5.2.3 增强课堂的趣味性，引发学员主动参与 | 第37-38页 |
| 5.3 建立完整的语言水平测试及完善的培训教材体系 | 第38-40页 |
| 5.3.1 建立完整的语言水平测试，有利于培训效果考核评价 | 第38-39页 |
| 5.3.2 建立完善的教材体系，有利于考核标准的统一 | 第39-40页 |
| 5.4 加强师资队伍建设 | 第40-41页 |
| 5.5 建立有效的激励机制，畅通人才成长通道 | 第41-44页 |
| 5.5.1 完善薪酬激励机制 | 第41-42页 |
| 5.5.2 配套的晋升考核机制 | 第42-44页 |
| 第六章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
