| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-21页 |
| ·选题缘由和意义 | 第7页 |
| ·研究对象及方法 | 第7-8页 |
| ·结构安排 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·相关理论简介 | 第10-17页 |
| ·文献综述 | 第17-21页 |
| 2 中吉师生文化冲突调查分析 | 第21-36页 |
| ·跨文化背景下师生文化冲突情境 | 第21-27页 |
| ·跨文化背景下师生文化冲突的影响分析 | 第27-29页 |
| ·跨文化背景下师生文化冲突的原因分析 | 第29-36页 |
| 3 文化适应对策探寻 | 第36-40页 |
| ·培养中国教师的跨文化敏感性 | 第36-37页 |
| ·培养中国教师的移情能力 | 第37-38页 |
| ·对中国教师进行跨文化交际能力培训 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 附录1 | 第42页 |
| 附录2 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 在读期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |