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小学音乐教育现状与对策研究--以河南省兰考县为例

致谢第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-11页
第一章 前言第11-17页
 (一)研究背景第11-12页
 (二)研究内容与方法第12-13页
 (三)研究的目的和意义第13-14页
 (四)文献综述第14-17页
  1.国外小学音乐教育研究现状第14-15页
  2.国内小学音乐教育研究现状第15-17页
第二章 对兰考县小学音乐教育现状的调查第17-30页
 (一)对兰考县小学音乐课的调查第17-19页
 (二)对兰考县音乐教学设备的调查第19-20页
 (三)对教师的调查第20-22页
 (四)对兰考县小学音乐课使用教材的调查第22-23页
 (五)对县中心两所小学音乐课情况的调查第23页
 (六)对学生的调查第23-25页
 (七)对当地教育局工作人员以及教师的访问调查第25-26页
 (八) 调查结果与分析第26-30页
第三章 对兰考县小学音乐教育发展的思考和对策第30-38页
 (一) 加强有关教育部门及学校领导的重视第30-34页
  1.提高对音乐教育的认识第30-31页
  2.重视对音乐教师的培养第31-33页
  3.重视音乐教育的科学研究第33-34页
 (二)教师努力提高自身的综合素养第34-36页
  1.提高专业能力第34-35页
  2.明确发展目标第35页
  3.探索合理的教学方法第35-36页
 (三)家长的支持和配合第36-38页
  1.家长对音乐教育的肯定和重视第36页
  2.创造良好的家庭音乐氛围第36-37页
  3.培养孩子对音乐的兴趣第37-38页
第四章 结论第38-40页
参考文献第40-42页
作者简历第42页

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