小学音乐教育现状与对策研究--以河南省兰考县为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-17页 |
| (一)研究背景 | 第11-12页 |
| (二)研究内容与方法 | 第12-13页 |
| (三)研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| (四)文献综述 | 第14-17页 |
| 1.国外小学音乐教育研究现状 | 第14-15页 |
| 2.国内小学音乐教育研究现状 | 第15-17页 |
| 第二章 对兰考县小学音乐教育现状的调查 | 第17-30页 |
| (一)对兰考县小学音乐课的调查 | 第17-19页 |
| (二)对兰考县音乐教学设备的调查 | 第19-20页 |
| (三)对教师的调查 | 第20-22页 |
| (四)对兰考县小学音乐课使用教材的调查 | 第22-23页 |
| (五)对县中心两所小学音乐课情况的调查 | 第23页 |
| (六)对学生的调查 | 第23-25页 |
| (七)对当地教育局工作人员以及教师的访问调查 | 第25-26页 |
| (八) 调查结果与分析 | 第26-30页 |
| 第三章 对兰考县小学音乐教育发展的思考和对策 | 第30-38页 |
| (一) 加强有关教育部门及学校领导的重视 | 第30-34页 |
| 1.提高对音乐教育的认识 | 第30-31页 |
| 2.重视对音乐教师的培养 | 第31-33页 |
| 3.重视音乐教育的科学研究 | 第33-34页 |
| (二)教师努力提高自身的综合素养 | 第34-36页 |
| 1.提高专业能力 | 第34-35页 |
| 2.明确发展目标 | 第35页 |
| 3.探索合理的教学方法 | 第35-36页 |
| (三)家长的支持和配合 | 第36-38页 |
| 1.家长对音乐教育的肯定和重视 | 第36页 |
| 2.创造良好的家庭音乐氛围 | 第36-37页 |
| 3.培养孩子对音乐的兴趣 | 第37-38页 |
| 第四章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 作者简历 | 第42页 |
