| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、引言 | 第8-13页 |
| (一) 研究意义 | 第9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-11页 |
| (三) 研究目标 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、泰国职业学校学生汉语学习动机调查——以尖竹汶职业学院为例 | 第13-16页 |
| (一) 该校学生基本情况 | 第13-14页 |
| (二) 问卷调查设计 | 第14-15页 |
| (三) 调查结果分析 | 第15-16页 |
| 三、影响汉语学习因素分析 | 第16-24页 |
| (一) 学习动机与所学专业的关系 | 第16-18页 |
| (二) 学习动机与家庭背景的关系 | 第18-20页 |
| (三) 学习动机与性别的关系 | 第20页 |
| (四）课堂表现与学习成绩对学习动机的反影响 | 第20-24页 |
| 四、对泰国职业学校进行汉语教学的建议 | 第24-28页 |
| (一) 了解学生汉语水平和心理需求引导学习动机 | 第24-25页 |
| (二) 注重多种教学手段进行教学刺激学习动机 | 第25-26页 |
| (三) 注重与学生课后进行交流保持积极学习动机 | 第26页 |
| (四）注重激发学生汉语学习热情 | 第26-28页 |
| 五、总结 | 第28-29页 |
| (一) 结论 | 第28页 |
| (二) 文章不足以及进一步发展设想 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-37页 |