基于用户体验理论的游戏化学习社区界面设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 2 相关理论基础 | 第14-18页 |
| ·用户体验理论 | 第14-16页 |
| ·用户体验的的定义 | 第14页 |
| ·用户体验的要素 | 第14页 |
| ·用户体验设计 | 第14-15页 |
| ·用户体验要素层次模型 | 第15-16页 |
| ·游戏化学习社区 | 第16-18页 |
| ·游戏化学习 | 第16-17页 |
| ·学习社区 | 第17页 |
| ·游戏化学习社区 | 第17-18页 |
| 3 基于用户体验的游戏化学习社区的界面设计 | 第18-27页 |
| ·游戏化学习社区的定位和规划 | 第18-20页 |
| ·教育用户研究 | 第18-19页 |
| ·教育市场研究 | 第19页 |
| ·教育竞品研究 | 第19-20页 |
| ·游戏化学习社区的功能需求 | 第20页 |
| ·学生用户体验设计 | 第20-26页 |
| ·学生用户交互界面原型设计 | 第20-24页 |
| ·学生用户界面视觉设计 | 第24-26页 |
| ·用户测试评估 | 第26-27页 |
| 4 基于用户体验的游戏化学习社区的界面设计案例 | 第27-44页 |
| ·学生用户学习者特征分析 | 第27-28页 |
| ·学生用户的学习功能需求分析 | 第28-30页 |
| ·学生用户交互界面原型设计 | 第30-40页 |
| ·信息架构与流程图设计 | 第30-33页 |
| ·导航设计 | 第33-34页 |
| ·交互原型输出 | 第34-39页 |
| ·交互设计的评估 | 第39-40页 |
| ·学生用户界面视觉设计 | 第40-43页 |
| ·游戏化学习社区概述 | 第40页 |
| ·学生用户学习者模型 | 第40-41页 |
| ·最终学生用户视觉界面设计 | 第41-43页 |
| ·用户评估 | 第43-44页 |
| 5 总结与展望 | 第44-45页 |
| ·总结 | 第44页 |
| ·研究不足与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |
