非正式学习虚拟社区中成员学习交互行为研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第14-20页 |
| ·国内相关研究综述 | 第14-17页 |
| ·国外相关研究综述 | 第17-19页 |
| ·国内外相关研究的总结与启示 | 第19-20页 |
| ·研究内容与意义 | 第20-22页 |
| ·研究的内容 | 第20-21页 |
| ·研究的意义 | 第21-22页 |
| ·论文结构 | 第22-24页 |
| 第二章 理论基础 | 第24-31页 |
| ·非正式学习 | 第24-26页 |
| ·非正式学习的定义 | 第24-25页 |
| ·非正式学习的特征 | 第25页 |
| ·非正式学习的形式 | 第25-26页 |
| ·虚拟学习社区 | 第26-29页 |
| ·虚拟学习社区的定义 | 第26页 |
| ·虚拟学习社区的学习交互深度 | 第26-28页 |
| ·虚拟学习社区的交互模式 | 第28-29页 |
| ·学习交互行为 | 第29-31页 |
| ·交互行为的定义 | 第29页 |
| ·学习交互的分类 | 第29-30页 |
| ·网络环境下的学习交互行为表现 | 第30-31页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第31-35页 |
| ·研究样本的选择 | 第31-33页 |
| ·研究平台 | 第31页 |
| ·研究对象 | 第31-32页 |
| ·研究样本 | 第32-33页 |
| ·研究方法的确定 | 第33-34页 |
| ·社会网络分析 | 第33页 |
| ·CMC内容分析 | 第33-34页 |
| ·研究框架与流程 | 第34-35页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第35-50页 |
| ·“成员—成员”交互的社会网络分析 | 第35-45页 |
| ·社区的形式化表达 | 第35-37页 |
| ·社区的网络密度分析 | 第37页 |
| ·社区的小世界效应验证 | 第37-38页 |
| ·社区的中心性分析 | 第38-42页 |
| ·社区的凝聚子群分析 | 第42-45页 |
| ·“成员—内容”交互的CMC内容分析 | 第45-50页 |
| ·内容分析框架的编码 | 第45-46页 |
| ·分析过程与结果讨论 | 第46-50页 |
| 第五章 研究总结与展望 | 第50-54页 |
| ·研究的结论 | 第50-52页 |
| ·研究的创新点 | 第52页 |
| ·研究的局限 | 第52-53页 |
| ·研究的展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-88页 |
| 附录1 社区抽样成员 | 第58-61页 |
| 附录2 社区抽样交互文本 | 第61-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第89页 |
