| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·国内外研究状况 | 第9-14页 |
| ·汉语语序研究现状 | 第9-11页 |
| ·留学生语序偏误研究现状 | 第11-12页 |
| ·日本留学生汉语习得偏误研究现状 | 第12-14页 |
| ·本文研究采用的理论、方法及语料来源 | 第14-15页 |
| 第2章 状语语序偏误分析 | 第15-19页 |
| ·单项状语前移语序偏误 | 第15-16页 |
| ·单项状语后移语序偏误 | 第16-17页 |
| ·多项状语语序偏误 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第3章 定语语序偏误分析 | 第19-23页 |
| ·定语与中心语语序偏误 | 第19-20页 |
| ·多项定语语序偏误 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 第4章 补语语序偏误分析 | 第23-26页 |
| ·结果补语语序偏误 | 第23-24页 |
| ·趋向补语的语序偏误 | 第24页 |
| ·数量补语的语序偏误 | 第24页 |
| ·述语和补语的语序偏误 | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| 第5章 宾语语序偏误 | 第26-30页 |
| ·述宾结构语序偏误 | 第26-28页 |
| ·受母语的负迁移影响 | 第26-27页 |
| ·受汉语动词影响 | 第27页 |
| ·受宾语语义的影响 | 第27-28页 |
| ·介宾语序偏误 | 第28页 |
| ·将主语与宾语混淆 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第6章 其他语序偏误分析 | 第30-35页 |
| ·否定成分语序偏误 | 第30-31页 |
| ·主谓语序偏误 | 第31页 |
| ·连词语序偏误 | 第31-32页 |
| ·助词语序偏误 | 第32-33页 |
| ·状语与定语混淆导致的语序偏误 | 第33页 |
| ·特殊结构语序偏误 | 第33-35页 |
| 第7章 偏误原因总结及教学对策 | 第35-42页 |
| ·日本留学生情况分析 | 第35-36页 |
| ·偏误原因总结 | 第36-39页 |
| ·母语和目的语的负迁移作用 | 第36-37页 |
| ·学习动机与策略 | 第37-38页 |
| ·教师教学经验不足 | 第38-39页 |
| ·教学对策 | 第39-42页 |
| ·注重对照比较 | 第39页 |
| ·增强教学针对性 | 第39-40页 |
| ·注重教学方法性 | 第40-41页 |
| ·教师因材施教 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 A “HSK 动态作文语料库”语料标注及代码说明 | 第47页 |