高校教学信息资源应用策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-26页 |
| ·研究缘起 | 第9-11页 |
| ·相关界定 | 第11-17页 |
| ·概念界定 | 第11-16页 |
| ·研究界定 | 第16-17页 |
| ·研究背景 | 第17-22页 |
| ·教学信息资源有效应用及其影响因素 | 第17-18页 |
| ·基于应用的教学信息资源建设理论 | 第18-20页 |
| ·教学信息资源应用的策略及其分类 | 第20-22页 |
| ·研究目的与意义 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-23页 |
| ·研究内容与方法 | 第23-26页 |
| ·研究内容 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| 2 教学信息资源应用策略的研究分析 | 第26-30页 |
| ·教学信息资源应用的教学价值取向 | 第26页 |
| ·教学信息资源应用的“形”与“实” | 第26-28页 |
| ·“内容为王”和“应用为王” | 第26-27页 |
| ·“形”“实”辩证 | 第27-28页 |
| ·教学信息资源应用策略与教学策略的辩证关系 | 第28-29页 |
| ·共同性 | 第28页 |
| ·差异性 | 第28-29页 |
| ·从教学策略的角度来研究教学信息资源的应用 | 第29-30页 |
| 3 教学信息资源应用策略的研究设计 | 第30-37页 |
| ·组成结构设计 | 第30-33页 |
| ·资源应用策略的结构组成 | 第30-31页 |
| ·资源应用策略的结构论证 | 第31-33页 |
| ·实施流程设计 | 第33-34页 |
| ·评价方法设计 | 第34-37页 |
| ·问卷设计 | 第34-35页 |
| ·访谈设计 | 第35-36页 |
| ·相关说明 | 第36-37页 |
| 4 教学信息资源应用策略的应用实践 | 第37-46页 |
| ·相关说明 | 第37-38页 |
| ·研究对象 | 第38-39页 |
| ·第一轮行动研究 | 第39-41页 |
| ·计划 | 第39页 |
| ·行动 | 第39页 |
| ·观察 | 第39-41页 |
| ·反思 | 第41页 |
| ·第二轮行动研究 | 第41-44页 |
| ·计划 | 第41-42页 |
| ·行动 | 第42页 |
| ·观察 | 第42-44页 |
| ·反思 | 第44页 |
| ·案例总结 | 第44-46页 |
| 5 结语 | 第46-48页 |
| ·研究结论 | 第46页 |
| ·研究创新 | 第46页 |
| ·不足之处 | 第46-47页 |
| ·未来展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1：教学信息资源应用效果问卷调查 | 第50-51页 |
| 附录2：教学信息资源应用效果访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录3：专题八《信息化教学设计》资源清单 | 第52-54页 |
| 附录4：专题八《信息化教学设计》课前资源使用指南 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
