网络学习环境下学习者分析系统的研究与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·网络学习环境下学习者分析系统研究的背景和目的 | 第11-12页 |
| ·网络环境下进行学习者分析的必要性和意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·论文的结构框架 | 第13-14页 |
| ·论文的主要研究成果 | 第14页 |
| ·论文的主要研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 学习者分析及相关理论 | 第16-30页 |
| ·网络学习环境下对学习者分析提出的挑战 | 第16-17页 |
| ·学习者分析的理论基础 | 第17-24页 |
| ·建构主义理论 | 第17-19页 |
| ·学习者起点能力的分析理论 | 第19-21页 |
| ·学习者学习风格的分析 | 第21-22页 |
| ·学习评价理论 | 第22-24页 |
| ·模糊理论 | 第24-27页 |
| ·聚类分析法 | 第27-30页 |
| 第3章 网络学习环境下学习者分析模型的建立 | 第30-40页 |
| ·网络学习环境下学习者分析内容的界定 | 第30-32页 |
| ·网络学习环境下学习者模型的建立 | 第32-37页 |
| ·学习心理模型 | 第33-35页 |
| ·知识模型 | 第35页 |
| ·媒体喜好模型 | 第35-36页 |
| ·交互方式模型 | 第36-37页 |
| ·认知水平模型 | 第37页 |
| ·学习者分析模型的建立 | 第37-40页 |
| 第4章 网络学习环境下学习者分析系统的实现 | 第40-50页 |
| ·系统的技术架构以及开发工具和环境 | 第40页 |
| ·网络学习环境下学习者分析系统模块设计 | 第40-42页 |
| ·学习者静态特征分析 | 第40-42页 |
| ·学习者动态特征分析 | 第42页 |
| ·系统主要功能实现 | 第42-49页 |
| ·ASP.NET 图表功能的实现 | 第42-45页 |
| ·系统学习情绪模型分析的实现 | 第45-46页 |
| ·学习交互类型和媒体喜好模型分析的实现 | 第46-47页 |
| ·系统认知水平模型分析的实现 | 第47-49页 |
| ·系统的调试 | 第49-50页 |
| ·系统链接功能的测试 | 第49页 |
| ·系统的表单测试 | 第49-50页 |
| 第5章 网络学习环境下的学习者分析应用实例分析 | 第50-60页 |
| ·数据采集 | 第50页 |
| ·学习者学习情绪分析实例 | 第50-52页 |
| ·学习者媒体喜好分析实例 | 第52-55页 |
| ·学习者交互类型分析实例 | 第55-58页 |
| ·学习者认知水平分析实例 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录 A 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
| 附录 B 部分实现代码 | 第67-75页 |
