| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·菲律宾主流社会汉语教学开展现状 | 第8-9页 |
| ·菲律宾主流社会学校汉语语音教学概述 | 第9-10页 |
| ·汉语作为二语的语音习得研究综述 | 第10-12页 |
| ·对菲律宾汉语语音教学的研究综述 | 第12-13页 |
| ·本文研究的意义与方法 | 第13-16页 |
| 第二章 菲律宾主流学校小学生汉语语音习得抽样调查与偏误分析 | 第16-52页 |
| 第一节 抽样调查设计 | 第16-19页 |
| 第二节 调查结果的偏误分析 | 第19-52页 |
| 第三章 菲律宾主流学校小学生汉语声母、韵母习得难度等级的划定及教学启示 | 第52-64页 |
| 第一节 声母习得难度等级 | 第53-57页 |
| 第二节 韵母习得难度等级的划分 | 第57-60页 |
| 第三节 菲律宾主流社会小学生语音教学启示 | 第60-64页 |
| 第四章 结论 | 第64-66页 |
| 附录1 | 第66-68页 |
| 附录2 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 个人简历 | 第78-79页 |