| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的背景 | 第8-10页 |
| （一） 学校教育国际化的发展趋势 | 第8-9页 |
| （二） 苏南地区学校教育国际化的现状 | 第9-10页 |
| 二、研究选题的意义 | 第10-11页 |
| （一） 研究的理论意义 | 第10页 |
| （二） 研究的实践意义 | 第10-11页 |
| 三、研究的目标和方法 | 第11-12页 |
| （一） 研究目标 | 第11页 |
| （二） 研究方法和研究手段 | 第11页 |
| （三） 研究的整体思路 | 第11-12页 |
| 第1章 研究综述 | 第12-14页 |
| 一、相关概念界定 | 第12-13页 |
| （一） 区域 | 第12页 |
| （二） 现代学校 | 第12页 |
| （三） 教育国际化 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状及趋势 | 第13-14页 |
| （一） 国外 | 第13页 |
| （二） 国内 | 第13页 |
| （三） 研究趋势 | 第13-14页 |
| 第2章 研究过程、案例分析及研究建议 | 第14-27页 |
| 一、研究过程 | 第14-15页 |
| （一） 研究实施的原则 | 第14页 |
| （二） 研究实施的过程 | 第14-15页 |
| 二、现代学校教育国际化的案例分析 | 第15-24页 |
| （一） 基本模式案例 | 第15-18页 |
| （二） 个性模式案例 | 第18-21页 |
| （三） 发展模式案例 | 第21-24页 |
| 三、现代学校教育国际化策略与方式的建议 | 第24-27页 |
| （一） 双语教育实验 | 第24-25页 |
| （二） 学校友好结对 | 第25-26页 |
| （三） 主题项目合作 | 第26-27页 |
| 第3章 现代学校教育国际化存在问题、原因及对策分析 | 第27-30页 |
| 一、现代学校教育国际化的存在问题及原因 | 第27-28页 |
| （一） 相关制度缺失 | 第27页 |
| （二） 社会重视不够 | 第27页 |
| （三） 制约因素诸多 | 第27-28页 |
| （四） 覆盖程度不广 | 第28页 |
| 二、现代学校教育国际化研究的对策分析 | 第28-30页 |
| 第4章 总结与展望 | 第30-31页 |
| 一、创新之处 | 第30-31页 |
| 二、研究局限 | 第31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致歉 | 第32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 【附录一】 锡山区学校教育国际化工作考核量表 | 第33-34页 |
| 【附录二】 国际交流与合作活动感悟摘录 | 第34-35页 |
| 【附录三】 《锡山区“十二五”教育发展规划》“教育国际化部分”摘录 | 第35页 |