| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究对象 | 第8页 |
| ·“中级”和“话题”的界定 | 第8-10页 |
| ·研究角度 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 课文的话题选择 | 第13-27页 |
| ·中级阶段汉语学习者的情况 | 第13页 |
| ·教材编写理论 | 第13-15页 |
| ·话题的分类 | 第15-16页 |
| ·课文话题的统计与分析 | 第16-21页 |
| ·话题选择存在的问题 | 第21-23页 |
| ·话题选择的建议 | 第23-27页 |
| 第三章 话题的编排 | 第27-36页 |
| ·话题的编排方式 | 第27-29页 |
| ·话题与体裁 | 第29-36页 |
| 第四章 话题中的文化导入 | 第36-45页 |
| ·文化导入的必要性和可行性 | 第36-37页 |
| ·文化导入的依据和侧重点 | 第37-38页 |
| ·文化在话题中的导入方式 | 第38-39页 |
| ·存在的问题 | 第39-40页 |
| ·关于文化导入的建议 | 第40-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |