| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、引言 | 第7-11页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·相关理论——原型理论 | 第10-11页 |
| 二、前人研究的文献回顾 | 第11-18页 |
| ·第一语言量词习得研究 | 第11-14页 |
| ·第二语言量词习得 | 第14-15页 |
| ·韩语量词的特点 | 第15-16页 |
| ·英语中数量的表达方式 | 第16页 |
| ·前人研究的小结 | 第16-17页 |
| ·本文研究的具体问题 | 第17-18页 |
| 三、实验一 | 第18-25页 |
| ·实验方法 | 第18-22页 |
| ·实验结果 | 第22-25页 |
| 四、实验二 | 第25-29页 |
| ·实验方法 | 第25-27页 |
| ·实验结果 | 第27-29页 |
| 五、讨论 | 第29-36页 |
| ·表形量词的习得随汉语水平的发展情况 | 第29-31页 |
| ·名词典型性对表形量词习得的影响 | 第31-33页 |
| ·量词类型对表形量词习得的影响 | 第33-35页 |
| ·两种母语背景的学习者表形量词习得比较 | 第35-36页 |
| 六、结论与启示 | 第36-39页 |
| ·本研究对教学的启示 | 第36-38页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-63页 |
| 致谢 | 第63页 |