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翻译的本质—阐释与接受

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 Introduction第8-14页
   ·The Classifications of the Approaches to Translation studies第8页
   ·Philosophical Approach to Translation Studies第8-10页
     ·Gadamer's Notion of the Historicity of Understanding第8-9页
     ·Brief History of Hermeneutics第9页
     ·Habermas's Main Point第9-10页
   ·The Aesthetics of Reception第10-11页
     ·B rief History of the Aesthetics of Reception第10页
     ·The Feature of Aesthetics of Reception第10-11页
   ·The Intrinsic Correlations among Hermeneutics and Aesthetics of Reception andthe Literary Translation Studies第11-14页
2 The Conception and Features of the Text第14-18页
   ·The Conception of the Text第14-16页
     ·The Openness of the Text第14-15页
     ·The Gaps and Indeterminacies of the Text第15页
     ·The Determinateness of the Text第15-16页
   ·Dialectical Unity of Closedness and Openness第16-18页
3 The Essence of Translation第18-26页
   ·The Essence of Translation第18-22页
     ·Gadamer's Thoughts upon Translation第18-19页
     ·C ritical Opinion about Some Views of the Translation Process第19页
     ·E. A. Nida's Equivalents第19-20页
     ·Horizon of Expectation of the Reader's Understanding第20-22页
   ·Translation is Interpretation第22页
   ·The Translator's Shared Horizon and "Norm"第22-24页
   ·The Implied Reader第24-26页
4 The Interpretation Degree in Translation第26-38页
   ·Over or Under-Interpretation第26-27页
   ·Two Languages Difference in Culture and Expectation第27-28页
   ·The Greater the Difference,the Greater the Degree of Interpretation第28-29页
   ·Translation Criteria第29-30页
     ·'Resemblance in Essence'(神似)第29页
     ·Essentially conceptual selfsameness(化境)第29-30页
     ·"Dynamic Equivalence"(动态对等)第30页
   ·Text Resemblance in Essence第30-32页
   ·Cases Study of Numerals Translation in A Dream of Red Mansion第32-38页
     ·Idioms Conversion第32-33页
     ·Adverb Conversion第33-35页
     ·Verb Conversion第35页
     ·Adjective Conversion第35-36页
     ·Infinitive Pronoun Conversion第36页
     ·Noun Conversion第36-38页
Conclusion第38-41页
Notes第41-42页
Bibliography第42-44页
Papers Published in the Period of M.A. Education第44-45页
Acknowledgement第45-46页

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