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陈述性地理知识的教学模式选择与教学策略

中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
引言第11-12页
1. 研究现状第12-18页
   ·国外陈述性地理知识与教育教学的研究第12-13页
     ·国外对知识的认识及分类的研究第12页
     ·国外对地理教学模式的相关研究第12-13页
   ·国内陈述性地理知识与教育教学的研究第13-18页
     ·陈述性知识与程序性知识、策略性知识的研究第13-14页
     ·陈述性知识与各学科教学第14-15页
     ·陈述性地理知识和教学第15-18页
2. 研究目标与研究方法第18-20页
   ·研究意义、目标第18页
   ·研究方法、技术路线以及创新点第18-20页
3. 陈述性地理知识的内涵及其教学的研究第20-29页
   ·教育与心理学界对知识的理解第20-22页
     ·我国教育和心理学界对知识的理解第20-21页
     ·国外心理学家对知识的理解第21-22页
   ·陈述性知识的含义与实质第22-25页
     ·命题和命题网络第22-24页
     ·图式第24-25页
   ·陈述性知识的教学第25-26页
     ·陈述性知识的分类第25页
     ·陈述性知识的获得第25-26页
   ·陈述性地理知识的学习第26-29页
     ·陈述性地理知识学习的意义第26-27页
     ·陈述性地理知识学习的过程第27-29页
4. 陈述性地理知识的教学模式研究第29-34页
   ·地理教学模式的定义与特点第29页
   ·陈述性地理知识的教学模式第29-34页
     ·教学模式的选择原则第29-30页
     ·陈述性地理知识的教学模式及其应用第30-33页
     ·教学模式的选择对教学的启示第33-34页
5. 陈述性地理知识的教学策略研究第34-40页
   ·促进陈述性地理知识的习得策略第34-36页
   ·促进陈述性地理知识的保持策略第36-37页
   ·促进陈述性地理知识有效提取策略第37-40页
6. 基于陈述性知识的高中地理教学案例第40-50页
   ·传统的教学设计——“人口的空间变化”(第一课时)第40-43页
   ·教学设计的分析以及存在的问题第43-44页
   ·优化措施第44-50页
7. 结束语第50-52页
参考文献第52-55页
在校期间发表的论文、科研成果等第55-56页
致谢第56页

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