中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
引言 | 第11-12页 |
1. 研究现状 | 第12-18页 |
·国外陈述性地理知识与教育教学的研究 | 第12-13页 |
·国外对知识的认识及分类的研究 | 第12页 |
·国外对地理教学模式的相关研究 | 第12-13页 |
·国内陈述性地理知识与教育教学的研究 | 第13-18页 |
·陈述性知识与程序性知识、策略性知识的研究 | 第13-14页 |
·陈述性知识与各学科教学 | 第14-15页 |
·陈述性地理知识和教学 | 第15-18页 |
2. 研究目标与研究方法 | 第18-20页 |
·研究意义、目标 | 第18页 |
·研究方法、技术路线以及创新点 | 第18-20页 |
3. 陈述性地理知识的内涵及其教学的研究 | 第20-29页 |
·教育与心理学界对知识的理解 | 第20-22页 |
·我国教育和心理学界对知识的理解 | 第20-21页 |
·国外心理学家对知识的理解 | 第21-22页 |
·陈述性知识的含义与实质 | 第22-25页 |
·命题和命题网络 | 第22-24页 |
·图式 | 第24-25页 |
·陈述性知识的教学 | 第25-26页 |
·陈述性知识的分类 | 第25页 |
·陈述性知识的获得 | 第25-26页 |
·陈述性地理知识的学习 | 第26-29页 |
·陈述性地理知识学习的意义 | 第26-27页 |
·陈述性地理知识学习的过程 | 第27-29页 |
4. 陈述性地理知识的教学模式研究 | 第29-34页 |
·地理教学模式的定义与特点 | 第29页 |
·陈述性地理知识的教学模式 | 第29-34页 |
·教学模式的选择原则 | 第29-30页 |
·陈述性地理知识的教学模式及其应用 | 第30-33页 |
·教学模式的选择对教学的启示 | 第33-34页 |
5. 陈述性地理知识的教学策略研究 | 第34-40页 |
·促进陈述性地理知识的习得策略 | 第34-36页 |
·促进陈述性地理知识的保持策略 | 第36-37页 |
·促进陈述性地理知识有效提取策略 | 第37-40页 |
6. 基于陈述性知识的高中地理教学案例 | 第40-50页 |
·传统的教学设计——“人口的空间变化”(第一课时) | 第40-43页 |
·教学设计的分析以及存在的问题 | 第43-44页 |
·优化措施 | 第44-50页 |
7. 结束语 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
在校期间发表的论文、科研成果等 | 第55-56页 |
致谢 | 第56页 |